Lehre reflektieren
Die Einbeziehung einer Au?enperspektive unterstützt die reflektierte und gezielte Weiterentwicklung von Lehrveranstaltungen.
Studierende geben wertvolle Einblicke in ihr Lernen. Sie zeigen auf, wo Inhalte verst?ndlich sind, wo Schwierigkeiten entstehen, was motiviert und wie hoch die wahrgenommene Belastung ist. Ihr Feedback macht deutlich, welche Lehr- und Lernformate als hilfreich oder hinderlich empfunden werden.
Expert:innen aus der Hochschuldidaktik erg?nzen diese Perspektive durch fundierte didaktische Einsch?tzungen. Sie helfen, implizite Annahmen zu reflektieren, bew?hrte Konzepte einzuordnen und neue, wirksame Ans?tze für die Gestaltung von Lehre zu entwickeln.
