Dr. Daniela Balk

Vita

seit 09/2020	Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für P?dagogik (Grundschulp?dagogik)
07/2020	Zweites Staatexamen
09/2018 -07/2020	Vorbereitungsdienst im Schulamtsbezirk Cham Grundschule Schorndorf Schuljahr 2018/2019? Grundschule Falkenstein Schuljahr 2019/2020
10/2016 -07/2018	Studentische Hilfskraft in der Mathematik-Lernwerkstatt der Grundschule W?rth-Wiesent
Frühjahr 2018	Erstes Staatsexamen
2014 - 2018	Studium Lehramt für Grundschulen an der Universit?t Regensburg mit Unterrichtsfach Mathematik, Didaktikf?cher Deutsch, Geschichte, Sport

Balk, Daniela (in press). Lights on language in the mathematics classroom. In: Wolsey T. D. & Lapp, Diane (Hrsg.), Literacy in the Disciplines. A Teacher's Guide for Grades 5-12. 2^nd Edition. New York: Guilford Press.
Balk, Daniela (2024). Mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern sprachbewusst f?rdern. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag.
Balk, Daniela (2024). Apps & Tools für den Schriftspracherwerb. Eine Auswahl für die vier Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts. In: Grundschule Deutsch. Alles digital! Ausgabe 81. M?rz 2024.
Balk, Daniela (2024). Ziele, Training und Erfolge beim Lesen. Mit eKidz.eu die Leseflüssigkeit f?rdern. In: Grundschule Deutsch. Alles digital! Ausgabe 81. M?rz 2024.

Balk, Daniela (2023). Sprachbewusstheit bei Kindern mit Interviews erheben. In: Haider, M., B?hme, R., Gebauer, S., G??inger, C., Munser-Kiefer, M., Rank, A. (Hrsg.). Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag. S. 297-300.
Balk, Daniela (2023). Sprachlicht an! Mathematisches Modellieren durch einen bewussten Umgang mit Sprache f?rdern. In: Grundschulmagazin. Diagnosegeleitet f?rdern. 4/2023. S. 20-24.
Gabes, Daniela (2023). "Stell dir vor, alle deine Ferien werden gestrichen ..." - Sprachbewusstheitsf?rderung beim Modellieren. In: IDMI-Primar Goethe-Universit?t Frankfurt (Hrsg.), Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2022. Münster: WTM Verlag. S. 1423.

Scharpf, Stephanie & Gabes, Daniela (2022). Motivation und digitale Medien am Beispiel des Sachunterrichts. In:? Schmeinck, Daniela & Haider, Michael (Hrsg.), Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 85 - 97.
Gabes, M., Ragamin, A., Baker, A., Kann, G., Donhauser, T., Gabes, D., Howells, L., Thomas, K.S., Oosterhaven, J.A.F., Pasmans, S.G.M.A., Schuttelaar, M.L., Apfelbacher, C. (2022).?Content validity of the Recap of atopic eczema (RECAP) instrument in Dutch, English and German to measure eczema control in young people with atopic eczema: a cognitive interview study. In:?British Journal of Dermatology, Volume 187, Issue 6, 1 December 2022, Pages 919–926,?https://doi.org/10.1111/bjd.21767.

Balk, Daniela (30.09.2024). Wie sich mit Interviews über Sprachwitze die Sprachbewusstheit von Grundschulkindern erheben l?sst. (32. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe, Saarbrücken)
Balk, Daniela (24.06.2024). How interviews about jokes can survey language awareness among primary school children. (23rd European Conference on Literacy, Crete)
Balk, Daniela (16.05.2024). Den Erwerb der Bildungssprache digital und konstruktiv unterstützen. (Fortbildung für Lehrkr?fte im Rahmen der bayerischen Forschungsinitiative KAKUDA)
Balk, Daniela (05.03.2024). Sprachf?rderung im Mathematikunterricht. (Multiplikatorenfortbildung für die Hessische Lehrkr?fteakademie)

Balk, Daniela (17.05.2023). Den Erwerb der Bildungssprache digital und konstruktiv unterstützen. (Fortbildung für Lehrkr?fte im Rahmen der bayerischen Forschungsinitiative KAKUDA)
Balk, Daniela (20.03.2023). Sprachbewusstheitsf?rderung beim mathematischen Modellieren. (Tagung des Mercator-Instituts für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in Qualifikationsphasen, Mercator-Institut K?ln).
Balk, Daniela (28.02.2023). Sprachbewusstheitsf?rderung beim mathematischen Modellieren. (10. GEBF-Jahrestagung, Universit?t Duisburg-Essen).

Balk, Daniela (21.09.2022). "Wie viele Stunden, SCHULstunden?" - Sprachbewusstheitsf?rderung beim mathematischen Modellieren. (30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe, Universit?t Regensburg)
Balk, Daniela (31.08.2022). "Stell dir vor, alle deine Ferien werden gestrichen ..." - Sprachbewusstheitsf?rderung beim Modellieren. (56. GDM-Jahrestagung, Goethe-Universit?t Frankfurt am Main)
Balk, Daniela & Rank, Astrid (04.07.2022). Promoting language modelling in mathematical lessons. (22nd European Conference on Literacy, Dublin City University)
Gabes, Daniela (08.03.2022). Mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern sprachbewusst f?rdern. (Nachwuchstagung der 9. GEBF-Tagung, Universit?t Bamberg und LIfBi)
Gabes, Daniela (16.02.2022). Mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern sprachbewusst f?rdern. (8. Forschungs- und Netzwerktreffen der Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen der DGfE-Sektion Schulp?dagogik)
Gabes, Daniela (14.02.2022). Mathematische Modellierungskompetenz sprachbewusst f?rdern. (AG Nachwuchsf?rderung, Konferenz für Grundschulp?dagogik und -didaktik an bayerischen Universit?ten)

Gabes, Daniela (30.09.2021). Wie digitale Differenzierung im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule gelingt - Ideen für die Praxis. (ZuS-Tagung: Inklusion digital! – Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung, Universit?t zu K?ln)
Gabes, Daniela & Rank, Astrid (28./29.09.2021). Wissen to go - Ein wissenschaftlicher Podcast von Dozierenden für Studierende. (Tag der digitalen Lehre 2021, OTH und Universit?t Regensburg)
Gabes, Daniela (21.09.2021). Mathematische Modellierungskompetenz von Grundschulkindern sprachbewusst f?rdern. (Nachwuchstagung der 29. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe, Universit?t Osnabrück)
Gabes, Daniela & Wild, Johannes (15.04.2021). Lesediagnostik (mit BiSS). Grundlagen für eine effektive Lesef?rderung. (Er?ffnungsvortrag 1. Verbundstreffen BiSS-Transfer)
Gabes, Daniela & Scharpf, Stephanie (18.03.2021). Unterricht mit digitalen Medien aufpAPPen. Einblicke in das digitale Angebot für den Primarbereich. (Workshop am 7. Thementag Theorie-Praxis des RUL, Universit?t Regensburg)

Sprache im Fache (Sprache in der Mathematik,?BiSS, Sprachbewusstheit)
Einsatz digitaler Medien in der Grundschule
Schriftspracherwerb-Podcast SPod (https://open.spotify.com/show/1wlzCkJogtaGJSuJhO7ToH)
Grundschulp?dagogik-Podcast GruPod (https://open.spotify.com/show/6M5xNy5oxcoHbVH2gDZoxt)
Lernwerkstatt Grundschulp?dagogik

Vst.-Nr.	Veranstaltungen
32422, PG 9	Digital unterstützte, schriftsprachliche Lernsituationen im Anfangsunterricht
32422, PG 10	Digital unterstützte, schriftsprachliche Lernsituationen im Anfangsunterricht