Lebenslauf
| 2019 | Ernennung zum Akademischen Oberrat (LfbA) zum 01.05.2019 |
| seit 2012 | Anstellung an der Universit?t Regensburg, Didaktik der Mathematik, als Akademischer Rat (Lehrkraft für besondere Aufgaben) |
| 2010-2012 | Teilabordnung an die Universit?t Regensburg, Didaktik der Mathematik |
| 2009-2012 | Versetzung an das Johann-Michael-Fischer-Gymnasium Burglengenfeld |
| 2007-2009 | Anstellung am Kepler-Gymnasium Weiden als Studienrat mit den F?chern M/Ph/Inf |
| 2006-2009 | Fernstudium des Fachs Informatik als Erweiterungsfach an der TU München, abgeschlossen mit dem Ersten Staatsexamen |
| 2005-2007 | Referendariat in den F?chern Mathematik/Physik am Goethe-Gymnasium Regensburg, abgeschlossen mit dem Zweiten Staatsexamen |
| 2004-2005 | Wissenschaftlicher Angestellter an der Universit?t Regensburg, Prof. Knorr |
| 2004 | Diplomarbeit an der Universit?t Regensburg (Titel: ?Der reelle Schubert-Kalkül und Anwendungen auf Geradenkonfigurationen“) |
| 1998-2004 | Studium der Diplom-Mathematik an der Universit?t Regensburg mit Auslandsstudium an der Brandeis University, Waltham, und der Harvard University, Cambridge, USA |
| 1997 | Abitur am Von-Müller-Gymnasium Regensburg |
Lehre
Aktuelle Veranstaltungen
- Didaktik der Analysis
- Brückenkurs Mathematik
- Hochschulmathematik für die Schule I und II
- GeoGebra und andere digitale Werkzeuge
- Einsatz von CAS-Rechnern im Mathematikunterricht der Oberstufe
- Planung und Gestaltung von Mathematikunterricht am Gymnasium
- Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Gymnasium in Mathematik
- Seminar für Examenskandidaten Lehramt Gymnasium
Frühere Veranstaltungen
- Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II: Didaktik der Oberstufenmathematik
- Planung und Gestaltung von Mathematikunterricht an der Realschule
- Planung und Gestaltung von Mathematikunterricht an der Mittelschule
- Studienbegleitendes fachspezifisches Praktikum Mittelschule in Mathematik
- Seminar für Examenskandidaten Lehramt Mittelschule
Publikationen
Eberl, A., Krauss, S., Mo?burger, M., Rauch, T., &?Weber, P. (2021). Inwieweit kann universit?res mathematisches Fachwissen helfen, auf Schüler(fehl)vorstellungen zu reagieren? MNU-Journal, 1(2021), 62-66.?
Eberl, A. (2020). Wie man universit?res Wissen in die Schule retten kann: ?berlegungen und Beispiele zur zweiten Diskontinuit?t. In Hans-Stefan Siller, Wolfgang Weigel & Jan Franz W?rler (Hrsg.), Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2020 (S. 241–244). Münster: WTM-Verlag
Eberl A. (2018). "Wozu brauche ich das überhaupt? Ich will doch nur Lehrer werden!" - Mathematische Grundbegriffe zwischen Schule und Hochschule. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universit?t Paderborn (Hrsg.), Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2018 (S. 485 - 488). Münster: WTM-Verlag.
Eberl, A. (2017). Weihnachtsr?tsel. Themenblatt im Schülerzirkel Mathematik, Universit?t Regensburg.
Zum Themenblatt?
Zum L?sungsblatt?
Eberl, A. (2016). Mathemusik – … oder wieviel Mathematik steckt in der Musik? Themenblatt im Schülerzirkel Mathematik, Universit?t Regensburg.
Zum Themenblatt
Zum L?sungsblatt
Eberl, A. (2016). Mehr Folgen und Reihen –? … oder Achilles und die Schildkr?te. In C. L?h, S. Krauss & N. Kilbertus (Hrsg.), Quod erat knobelandum – Themen, Aufgaben und L?sungen des Schülerzirkels Mathematik der Universit?t Regensburg (S.169 – 178), S.263 – 268). Berlin: Springer.
Eberl, A. & Stoiber, T. (2016). Graphentheorie –? … oder das Haus vom Nikolaus. In C- L?h, S. Krauss & N. Kilbertus (Hrsg.), Quod erat knobelandum – Themen, Aufgaben und L?sungen des Schülerzirkels Mathematik der Universit?t Regensburg (S.45 – 56, S.191 – 196). Berlin: Springer.
Eberl, A. (2007). Zufallsexperimente und relative H?ufigkeit in der 6. Jahrgangsstufe – Stundenentwürfe und Arbeitsmaterial zum Themenstrang Stochastik. Unver?ffentlichte Schriftliche Hausarbeit, Goethe-Gymnasium Regensburg.
Eberl, A. (2004). Der reelle Schubert-Kalkül und Anwendungen auf Geradenkonfigurationen. ?Unver?ffentlichte Diplomarbeit, Universit?t Regensburg.
Bei Interesse an den Publikationen nehmen Sie bitte per E-Mail Kontakt auf unter der Adresse andreas.eberl@ur.de.
Vortr?ge
Eberl, A. (M?rz 2019): Mathekadabra - Magische Momente im Mathematikunterricht. Workshop im Rahmen der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Regensburg.
Eberl, A. (M?rz 2018). ?Wozu brauche ich das überhaupt? Ich will doch nur Lehrer werden!“ – Mathematische Grundbegriffe zwischen Schule und Hochschule. 52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM), Paderborn.
Eberl, A. (M?rz 2018). Mathemagische Kartentricks. MINT-Projekttag des Gymnasiums Landau, Universit?t Regensburg
Eberl, A. & B?umler, S. (Februar 2018). Quiz ?Wer wird Mathion?r?“ – Mathemagische Kartentricks. Landesrunde der Mathematikolympiade, Universit?t Regensburg
Eberl, A., Krauss, S. & R?hrl, S. (Oktober 2018). Koh?renz in der Lehramtsausbildung – M?glichkeiten der Zusammenarbeit zwischen der Universit?t und den Seminarschulen. Kooperationstag der Universit?t Regensburg zwischen 1. und 2. Phase der Lehrerbildung, Universit?t Regensburg
Eberl, A. (Mai 2017). Mathemagische Kartentricks. Workshop im Schülerzirkel Mathematik, Universit?t Regensburg.
Eberl, A. (M?rz 2017). GeoGebra im Mathematikunterricht der Sekundarstufe. Workshop für im Rahmen des RUL-Thementages ?Neue Medien in Schule und Unterricht“, Universit?t Regensburg
Eberl, A. (Oktober 2016). Welche Kenntnisse fehlen Studienanf?ngern in Mathematik? – Bericht über zentrale Inhalte des Brückenkurses an der Fakult?t für Mathematik. Lehrerfortbildung ?M?glichkeiten zur Thematisierung von ?Wissenschaftsprop?deutik“ in mathematischen W-Seminaren“, Universit?t Regensburg
Eberl, A. (September 2016). Konstruktionen ohne Zirkel und Lineal – Huzita-Hatori-Axiome. Workshop im Schnupperstudium Mathematik, Universit?t Regensburg
Eberl, A. (Juni 2016). Origamics – Konstruktionen ohne Zirkel und Lineal. Workshop im Schülerzirkel Mathematik, Universit?t Regensburg.
Eberl, A. (Oktober 2015). Ausgearbeitete W- und P-Seminare in Mathematik – Ein Angebot des Lehrstuhls für Didaktik der Mathematik von Lehramtsstudierenden für Mathematiklehrkr?fte. Lehrerfortbildung ?Zahlen im Mathematikunterricht aus unterschiedlichen Perspektiven“, Universit?t Regensburg
Eberl, A. (Mai 2015). Die Suche nach Pi. Workshop im Schülerzirkel Mathematik, Universit?t Regensburg.
Eberl, A. (Oktober 2014). Material für W- und P-Seminare in Mathematik – Ein Angebot der Didaktik der Mathematik von Lehramtsstudierenden für Mathematiklehrkr?fte. Fachbetreuertagung Mathematik, Goethe-Gymnasium Regensburg.
Eberl, A. (Juli 2014). Informationen über das Mathematik-Lehramtsstudium. Fortbildungstagung der Seminarlehrkr?fte für Mathematik, Dillingen.
Eberl, A. (Mai 2014). Die Platonischen K?rper & Wer wird Mathion?r? – 10 Fragen zur Mathion. Workshop im Schülerzirkel Mathematik, Universit?t Regensburg.
Eberl, A. (M?rz 2014). Material für W- und P-Seminare in Mathematik – Ein Angebot der Didaktik der Mathematik von Lehramtsstudierenden für Mathematiklehrkr?fte. Lehrerfortbildung ?W- und P-Seminare im Fach Mathematik“, Universit?t Regensburg.
Eberl, A. (April 2013). Wer wird Mathion?r? – 10 Fragen zur Mathion. Workshop im Schülerzirkel Mathematik, Universit?t Regensburg.
Eberl, A. (April 2013). Wie beweise ich etwas? & Tetraederfalten & Mathekadabra – Geometrische Erscheinungs- und Verschwindungsph?nomene. Workshop mit der Enrichment-Gruppe des Ludwigsgymnasiums Straubing, Universit?t Regensburg.
Eberl, A. (Oktober 2012). Mathekadabra – Geometrische Erscheinungs- und Verschwindungsph?nomene. Workshop im Rahmen des dialogUS-Festakts, Universit?t Regensburg.
Eberl, A. (April 2012). Einführung in die Bildungsstandards Mathematik. Probevorlesung, Universit?t Regensburg.
Eberl, A. (Juli 2011). Aktuelles aus Universit?t und Schule – Oberstufenseminar an der Universit?t Regensburg, Schriftliches Examen in Fachdidaktik Mathematik, Erfahrungsbericht aus einem P-Seminar. Fortbildungstagung der Seminarlehrkr?fte für Mathematik, Dillingen.
Eberl, A. (November 2008). Standortplanung in logistischen Netzwerken – Das Steiner-Weber-Problem. Ein Unterrichtsprojekt zur angewandten Mathematik für die 11. Jahrgangsstufe. Fachsitzung Mathematik, Kepler-Gymnasium Weiden.
Eberl, A. (Mai 2007). Zufallsexperimente und relative H?ufigkeit in der 6. Jahrgangsstufe – Stundenentwürfe und Arbeitsmaterial zum Themenstrang Stochastik. Fachseminar Mathematik, Goethe-Gymnasium Regensburg.
Eberl, A. (Februar 2006). Grundt?tigkeiten in den komplexen Zahlen. Fachseminar Mathematik, Goethe-Gymnasium Regensburg.
Bei Interesse an den Inhalten der Vortr?ge nehmen Sie bitte per E-Mail Kontakt auf unter der Adresse andreas.eberl@ur.de.
