Im Rahmen der Ma?nahme ?Zusatzstudium Inklusion – Basiskompetenzen“ wurde – wie der aussagekr?ftige Name schon verr?t – ein Zusatzstudium für Lehramtsstudierende entwickelt, innerhalb dessen die Studierenden grundlegende Kompetenzen erwerben, um in ihrer sp?teren Berufspraxis in verschiedenen inklusiven Settings gemeinsam mit dem Schulteam, Fachkr?ften und Familien das Lernen aller Kinder in der Schule erfolgreich gestalten zu k?nnen....
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Die Aufgaben von Praktikumslehrkr?ften bei der Betreuung der Lehramtsstudierenden im p?dagogisch-didaktischen Praktikum sind vielf?ltig und anspruchsvoll: sie organisieren und koordinieren, beraten und begleiten, leiten Reflexionen und Gespr?che.
Um Praktikumslehrkr?fte bei diesen Aufgaben zu unterstützen und anzuleiten, werden an der Universit?t Regensburg im Rahmen des KOLEG2-Projekts Angebote geschaffen. Die Mitarbeiter:innen der Ma?nahme ?Freiwillige Fortbildungen für Praktikumslehrkr?fte“ widmen sich dieser Aufgabe. Mit Dr. Sigrun Schirner und Antonie H?ldrich, die Teil des Teams sind, sprach ich über die erarbeiteten Unterstützungsangebote und die Ziele der Ma?nahmen.
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In der Ma?nahme Impuls+ bearbeiten Mitarbeitende aus drei F?chern (Grundschulp?dagogik, Didaktik der Physik und Europ?ische Geschichte) Filme, Tondokumente und Texte aus dem Schulunterricht, die für eine praxisorientiere Aus- und Weiterbildung von angehenden Lehrkr?ften genutzt werden k?nnen.
Mit Katharina Flieser (Mitarbeiterin der Physikdidaktik) habe ich – Christina Ehras – ein Schreibgespr?ch über ihre Projektarbeit geführt, die sie vor Kurzem gemeinsam mit ihrem Betreuer, Prof. Dr. Karsten Rincke, auf dem digitalen Kolloquium des KALEI?-Projekts an der Uni Halle-Wittenberg vorgestellt hat....
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Im Rahmen des KOLEG2-Projekts finden zahlreiche Seminare verschiedener Studienf?cher für die angehenden Lehrkr?fte an der Universit?t Regensburg statt. In den vergangenen zwei digitalen Semestern war dabei vieles anders: Zoom-Meeting statt Seminarraum, miro-board statt Flip Chart oder wonder.me statt Cafeteria. ...
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Die Idee des Lehrkr?ftebildungsprojekts FALKE2 ist einfach: Durch mehrmaliges Erkl?ren desselben Gegenstandes in unterschiedlichen Klassen soll die fachliche Erkl?rkompetenz der Studierenden gesteigert werden. Klingt einfach, wird aber kompliziert, wenn eine Pandemie den Unterricht in Klassen fast unm?glich macht. Doch das Projekt muss vorangehen, Daten müssen erhoben werden und Studierende Erfahrungen mit dem Unterrichten machen.
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Die Ma?nahme EXITE2 bietet Lehramtsstudierenden aller F?cher und Schulformen speziell zugeschnittene Studien- und Praktikumsm?glichkeiten im Ausland, um ihre interkulturelle Kompetenz zu entwickeln und die Studierenden so optimal auf den Umgang mit heterogenen Gruppen und wachsender Diversit?t im Klassenzimmer vorzubereiten.
Trotz der Corona-Pandemie haben sich im Austauschjahr 2020/21 einige Lehramtsstudierende ins (europ?ische) Ausland gewagt.
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Die Arbeitsgruppe ?Schule in Vielfalt“ ist seit 2019 ein festes, regelm??iges Angebot an der Universit?t Regensburg, das sich an alle Lehrenden in der Lehrer*innenbildung und Interessierte richtet. Ein Gespr?ch mit Projektarbeiterin Bernadette Mischka (Lehrstuhl für Europ?ische Geschichte)....
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Victoria Telser konnte als erste KOLEG-Doktorandin Ende 2019 ihre Doktorarbeit zum Thema "F?rderung experimenteller Kompetenz von Lehrkr?ften im Fach Chemie" fertigstellen. Die KOLEG-Projektleitung hat mit ihr und den beiden Betreuern Arno Pfitzner und Oliver Tepner gesprochen....
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Professional Voice Center an der Universit?t Regensburg soll Lehramtsstudierende für ihren kommunikationsorientierten, sprech- und stimmintensiven Beruf sensibilisieren, begleiten und vorbereiten....
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