bachelor
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Modul M-13
Das Modul vermittelt Kenntnisse über die psychologischen Grundlagen p?dagogischen Handelns. Dabei werden folgende Themen behandelt:
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Psychologische Theorien und Befunde aus verschiedenen Bereichen der Psychologie (Motivation, Emotion, Kognition, inklusive entwicklungspsychologischer und pers?nlichkeits-psychologischer Dynamiken), die p?dagogische Sachverhalte und Ereignisse beschreiben, erkl?ren und vorhersagen k?nnen
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Biologische und soziologische Rahmenbedingungen des Erlebens und Verhaltens, die den Ver?nderungsspielraum psychologisch-p?dagogischer Einflussnahmen beeinflussen
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Normative Grundlagen hinsichtlich der Absicht, Erleben und Verhalten mittels psychologisch-p?dagogischer Einflussnahmen zu verbessern und zu optimieren
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Modul M-17
Das Modul vermittelt Kenntnisse über die anwendungsbezogene Aufbereitung psychologischer Theorien für p?dagogische Sachverhalte und Ereignisse. Dabei werden folgende Themen behandelt:
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Aufbereitung psychologischer Wissensbest?nde für Aufgabengebiete der psychologisch-p?dagogischen Praxis (Seminar M 17.1)
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Methodische Grundlagen anwendungsbezogener Forschung im Bereich der p?dagogischen Psychologie (Seminar M 17.2)
master
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ews
EWS - Teilfach Psychologie
Das Lehramtsstudium vermittelt neben dem Fachwissen und der Fachdidaktik auch erziehungswissenschaftliche Kenntnisse (EWS). Allgemeine Informationen dazu und Anlaufstellen bei Fragen finden Sie auf und den Seiten des EWS-Infoteams sowie facebook.
Im Bereich des EWS-Teilfachs Psychologie bietet der Lehrstuhl für P?dagogische Psychologie folgende Lehrveranstaltungen an:
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Pflichtbereich
Die Vorlesung und das Seminar vermitteln Kenntnisse über die Grundlagen der Psychologie für das Lehramtsstudium zu den Themenbereichen Differentielle und Pers?nlichkeitspsychologie im Kontext der Schule und Auff?lligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern und Jugendlichen.
Wahlbereich
Die im Wahlbereich angebotenen Seminare haben zum Ziel, das im Pflichtbereich erworbene theoretische Wissen auf die schulische Praxis zu übertragen und psychologisches Handlungswissen und pers?nliche Handlungskompetenzen zu den angebotenen Themenbereichen zu vermitteln.
Zur optimalen Verzahnung zwischen Theorie und Praxis arbeiten wir mit verschiedenen Lehrbeauftragten (teilweise mit schulpraktischem Hintergrund ) zusammen:
- Ursula Raith, Beratungsrektorin, Staatliche Realschule Parsberg, Notfallpsychologin, Mitglied im Krisenteam der bayrischen Schulpsychologinnen und Schulpsychologen, Supervisorin
- Siegfried Hümmer, Landesfachgruppenleiter der Schulberatung im BLLV
- Alois Furthmeier, Diplom-Sozialp?dagoge, Personalentwicklung und Coaching
- Barbara Mayrhofer, Betriebliches Gesundheitsmanagement, Universit?tsklinikum Regensburg
- Sina Benedetti, Agile Coach & Scrum Master
Wahlbereich
Einbuchung von ECTS-Punkten aus dem Bereich P?dagogische Psychologie in den Wahlbereich Psychologie
Die Einbuchung von ECTS-Punkten aus dem Bereich P?dagogische Psychologie in den Wahlbereich Psychologie erfolgt verbindlich und ausschlie?lich auf die folgende Art und Weise:
Die Vorlesung ?Einführung in die P?dagogische Psychologe“ (M13.1) bildet die Grundlage für alle Veranstaltungen in P?dagogischer Psychologie. Der Besuch dieser Vorlesung und der Nachweis der darin vermittelten Kenntnisse durch das Bestehen der Modulabschlussklausur werden mit 4 ECTS-Punkten verbucht. Die Vorlesung wird jedes Wintersemester angeboten, die zugeh?rige Prüfung kann jedes Semester abgelegt werden.
Es ist nicht m?glich, Veranstaltungen aus sp?teren Studienabschnitten (M13.2, M17.1, M17.2) vorzuziehen und ohne den Nachweis der Kenntnisse aus der Vorlesung (M13.1) in den Wahlbereich einzubuchen.
Wenn Sie eine bestimmte Anzahl an ECTS-Punkten in P?dagogischer Psychologie ben?tigen (z.B. für eine Masterbewerbung o.?.), planen Sie Ihren Studienverlauf bitte entsprechend und kümmern Sie sich rechtzeitig darum, die für Sie notwendigen Veranstaltungen zu besuchen und die Leistungsnachweise abzulegen.
