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Monographien

• Glauben korrelativ kommunizieren. Ann?herungen an das religionsp?dagogische Korrelationsprinzip (UTB; Bd. 6128), Bad Heilbrunn/Obb. (Klinkhardt) 2023.
• Grundlegung religi?ses Lernen. Eine problemorientierte Einführung in die Religionsp?dagogik (UTB; Bd.?3177), Bad Heilbrunn/Obb. (Klinkhardt) ?2013 [?2009].
• Grundlinien biblischer Didaktik (UTB; Bd. 3656), Bad Heilbrunn/Obb. (Klinkhardt) 2012.
• Jugendliche Intensiverfahrungen. Qualitativ-empirischer Zugang und religionsp?dagogische Relevanz, Graz (Manumedia-Verl. Schnider) 1999.

Herausgeberschaft von Buchpublikationen

• (gemeinsam mit Eva St?gbauer-Elsner und Konstantin Lindner:) Studienbuch Religionsdidaktik (UTB; Bd. 5566), Bad Heilbrunn/Obb. (Klinkhardt) 2021.
• (gemeinsam mit Alexander Schimmel:) Strukturbegriffe der Religionsp?dagogik, Bad Heilbrunn/Obb. (Klinkhardt) 2015.
• (gemeinsam mit Rudolf Englert, Annegret Reese und Elisa Stams:) Innenansichten des Referendariats. Wie erleben angehende Religionslehrer/innen an Grundschulen ihren Vorbereitungsdienst? Eine empirische Untersuchung zur Entwicklung (religions)p?dagogischer Handlungskompetenz (Forum Theologie und P?dagogik; Bd.?14), Berlin (LIT) 2006.
• (gemeinsam mit Ralph Güth:) Empirische Religionsp?dagogik. Grundlagen - Zug?nge - Aktuelle Projekte [hrsg. im Auftrag der St?ndigen Sektion 'Empirische Religionsp?dagogik' der Arbeitsgemeinschaft Katholischer Katechetikdozent/innen] (Empirische Theologie; Bd. 7), Münster - Hamburg - London (LIT) 2000.

Herausgabe einer Religionsbuchreihe

• (gemeinsam mit Eva St?gbauer-Elsner:) Unterwegs. Religion begegnen. Der Wegbegleiter für den katholischen Religionsunterricht am Gymnasium in Bayern, Berlin (Cornelsen-Patmos) 2017-2022.
• Lehrerkommentar 6, erarb. von Michaela Gilhuber, Natascha Lachner, Anne Neyer, Burkard Porzelt, Bastian Priemer-Biedermann, Monika Reichert-Hafner, Benjamin Schmidt, Julia Sedlmeier und Eva St?gbauer-Elsner (2022).
• Schülerbuch 7, erarb. von Michaela Gilhuber, Iris Herman, Maria Lentner, Renée Liening-Ewert, Anne Neyer, Burkard Porzelt, Monika Reichert-Hafner, Julia Sedlmeier und Eva St?gbauer-Elsner (2021).
• Schülerbuch 6, erarb. von Michaela Gilhuber, Natascha Lachner, Anne Neyer, Burkard Porzelt, Bastian Priemer, Monika Reichert-Hafner, Benjamin Schmidt, Julia Sedlmeier und Eva St?gbauer-Elsner (2019).
• Lehrerkommentar 5, erarb. von Rebecca Deurer, Michaela Gilhuber, Natascha Lachner, Eva-Maria Oettinger, Burkard Porzelt, Bastian Priemer, Benjamin Schmidt und Eva St?gbauer-Elsner (2018).
• Schülerbuch 5, erarb. von Andrea Dolschon, Michaela Gilhuber, Ursula Maria Haas, Natascha Lachner, Eva-Maria Oettinger, Burkard Porzelt, Bastian Priemer, Walter Putzer, Benjamin Schmidt und Eva St?gbauer-Elsner (2017).

Schriftleitung

• (gemeinsam mit Werner Simon:) Religionsp?dagogische Beitr?ge. Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionsp?dagogik und Katechetik (AKRK), Mainz (Eigenverlag) 46/2001 bis einschl. 68/2012.

Herausgeberschaft von Reihen

• (gemeinsam mit Werner H. Ritter:) Religionsp?dagogische Bildungsforschung (RpBf), Bad Heilbrunn/Obb. (Klinkhardt) 2011ff.
• Band 7: Rudolf Englert / Sebastian Eck, R-A-D-E-V. Religionsunterrichtliche Lehrstücke im Praxistest (2021).
• Band 6: Christina Hofmann, "Das fand ich wirklich ungerecht!" Eine empirisch-religionsp?dagogische Studie zu jugendlichen Ungerechtigkeitserfahrungen im Kontext ethisch-religi?ser Bildung (2020).
• Band 5: Boris Kalbheim, Wer bin ich vor dir? Strategien der Selbstartikulation Jugendlicher in Auseinandersetzung mit fremden Religionen (2020)
• Band 4: Rebecca Gita Deurer, Ein Text, zwei Menschen, drei Lesarten. Interaktive Interpretationen eines biblischen Textes in offenen Unterrichtsgespr?chen (2018).
• Band 3: Eva Willebrand, Literarische Texte in Religionsbüchern. Zwischen Verkündigung, Erfahrungsspiegelung und Erschlie?ung religi?ser Tiefen (2016).
• Band 2: Elisabeth Hennecke, Was lernen Kinder im Religionsunterricht? Eine fallbezogene und thematische Analyse kindlicher Rezeptionen von Religionsunterricht (2012).
• Band 1: Eva Maria St?gbauer, Die Frage nach Gott und dem Leid bei Jugendlichen wahrnehmen. Eine qualitativ-empirische Spurensuche (2011).

Aufs?tze in Fachzeitschriften

• Wer bestimmt die Normen des Religionsunterrichts? Die Genehmigung von Religionsbüchern im Fadenkreuz, in: Münchener Theologische Zeitschrift 74 (2/2023), S. 207-216.
• Ein Bildungsfach für alle?! Erw?gungen zum Religionsunterricht der Zukunft, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 83/2020, S. 52-60.
• Vom theorielastigen Korrelationskonzept zur theoriearmen Kompetenzorientierung? Ein Rückblick anl?sslich des 40. Jahrestages des Zielfelderplans für die Grundschule, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 78/2018, S. 91-101.
• L?sst sich ein gerne moralisierter Text auch anders lesen? ?berlegungen zu einer vielperspektivischen Bibeldidaktik, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 75/2016, S. 72-80.

• Mit Jugendlichen die Bibel lesen. Firmlinge und Konfirmanden erkunden, deuten und feiern die Schrift, in: Pastoraltheologie 103 (4/2014), S. 174-186.

• Differenz oder Vereinnahmung? Anfragen an eine hypertrophe Jugendtheologie, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 70/2013, S.?21?30.

• (gemeinsam mit Thomas Gubik:) Biblische Weltweisheit im Religionsunterricht, in: Katechetische Bl?tter 138 (6/2013), S. 398-403.

• Verantwortete Lesarten entwickeln! Konturen eines Unterrichts, der Schüler/innen wie Bibel wertsch?tzt, in: Religionsunterricht heute. Informationen des Dezernates Schule und Hochschule im Bisch?flichen Ordinariat Mainz 41 (2/2013), S. 37-41.

• Geborgen nach dem Tod? Konkretionen korrelativer Didaktik, in: Regensburger RU- Notizen 32 (2/2012), S. 16-20.

• Rolle rückw?rts? Der Youcat als Versuch der Wiederbelebung erfahrungsferner Glaubenslehre, in: Religion unterrichten. Informationen für Religionslehrerinnen und ?lehrer im Bistum Hildesheim 1/2012, S.?17f.

• Rolle rückw?rts? Der Youcat als Versuch der Wiederbelebung erfahrungsferner Glaubenslehre, in: Renovatio 68 (1?2/2012), S.?48?51.

• Weder Empirismus noch Dilettantismus noch Instrumentalisierung. Wegmarken einer empirisch fundierten Religionsp?dagogik, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 66/2011, S.?71?77.

• Lebensglaube – Gottesglaube – Jugendarbeit. Religionsp?dagogische Schlaglichter, in: imprimatur 43 (5?6/2010), S. 268?273.

• (gemeinsam mit Silvia Arzt und Georg Ritzer:) Empirisches Forschen in der aktuellen Religionsp?dagogik. Projekte aus der AKRK-Sektion ?Empirische Religionsp?dagogik“ – ein Literaturüberblick über das vergangene Jahrzehnt, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 65/2010, S. 43?55.

• Gottesglaube hier und heute? Eine empirische Erkundigung, in: Christlich P?dagogische Bl?tter 121 (1/2008), S. 2-6.

• Lob des Zweifel(n)s? Ein Movens religi?sen Lernens im Spiegel aktueller Herausforderungen, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 59/2007, S. 17-27.

• ?Wer wechselt, wandelt sich.“ Schulische Transformation des Religi?sen im Spiegel einer Lehrererz?hlung, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 58/2007, S. 53-60.

• Modularisierte Lehramtsstudien Religion. Die aktuelle Reform theologischer Lehre im Spiegel konkreter Erfahrungen aus Nordrhein-Westfalen, in: Münchener Theologische Zeitschrift 56 (4/2005), S. 355-372.

• Die Religion (in) der Schule. Eine religionsp?dagogische und theologische Herausforderung, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 54/2005, S. 17-29.?

• 'Neu gelesen': Martin Stallmann, Christentum und Schule (1958), in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 52/2004, S. 129-132.

• Nuove pubblicazioni e sviluppi nella pedagogia religiosa tedesca, in: Itinerarium. Rivista multidisciplinare dell'Istituto Teologico 'S. Tommaso' Messina 26/2004, S. 67-93.

• Neuerscheinungen und Entwicklungen in der deutschen Religionsp?dagogik, in: Religionsunterricht an h?heren Schulen 47 (2/2004), S. 57-71.

• Bibeldidaktik in posttraditionalen Zeiten, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 49/2002, S. 33-48.?

• Meine religionsp?dagogische Arbeit in der Zeit, in der ich lebe, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 46/2001, S. 43-48.

• Vier Eckpunkte einer zeitgerechten Religionsp?dagogik, in: Katechetische Bl?tter 126 (2/2001), S. 142-146.

• Respektierende Konfrontation. Konturen korrelativer Religionsdidaktik in nachchristlichem Kontext, in: Trierer Theologische Zeitschrift 109 (4/2000), S. 308-328.

• Kontinuit?t und Verbindlichkeit in der verbandlichen Jugendarbeit, in: deutsche jugend 42 (2/1994), S. 80-88.?

• Was soll werden aus der Jugendverbandsarbeit?, in: deutsche jugend 41 (9/1993), S. 387-393.

Beitr?ge in Sammelb?nden

• Situation und Varianten des Religions- und Ethikunterrichts, in: G?tz, Margarete / Hartinger, Andreas / Heinzel, Friederike / Kahlert, Joachim / Miller, Susanne / Sandfuchs, Uwe (Hrsg.), Handbuch Grundschulp?dagogik und? Grundschuldidaktik (UTB; Bd. 8444), Bad Heilbrunn/Obb. (Klinkhardt) ⁵2024, S. 642-647.

• Zwischen den Stühlen. Mein Lebensweg als Religionsp?dagoge, in: Rupp, Horst F. / Schwarz, Susanne (Hrsg.), Lebensweg, religi?se Erziehung und Bildung. Religionsp?dagogik als Autobiographie. Band 8 (Forum zur P?dagogik und Didaktik der Religion. Neue Folge; Bd. 10), Würzburg (K?nigshausen und Neumann) 2023, S. 255-271.
• (gemeinsam mit Eva St?gbauer-Elsner und Konstantin Lindner:) Einführung - was kann und will eine Fachdidaktik des Religionsunterrichts?, in: St?gbauer-Elsner, Eva / Lindner, Konstantin / Porzelt, Burkard (Hrsg.), Studienbuch Religionsdidaktik (UTB; Bd. 5566), Bad Heilbrunn/Obb. (Klinkhardt) 2021, S. 9-12.
• Kognitive Aktivierung: ein Religionsunterricht, der zu denken gibt, in: Ebd., S. 46-53.
• Religionskundliches Lernen, in: Ebd., S. 146-153.
• Bibel, in: Ebd., S. 167-179.
• (gemeinsam mit Eva St?gbauer-Elsner:) Jesus Christus, in: Ebd., S. 179-188.
• (gemeinsam mit Eva St?gbauer-Elsner:) Religionen, in: Ebd., S. 214-226.
• S?kulare Deutungen von Welt, in: Ebd., S. 227-234.
• (gemeinsam mit Eva St?gbauer-Elsner:) Planung und Strukturierung von Religionsunterricht, in: Ebd., S. 337-350.
• (gemeinsam mit Konstantin Lindner und Eva St?gbauer-Elsner:) Ausblick - Herausforderungen zukünftiger Religionsdidaktik, in: Ebd., S. 381-383.
• Schulbuch, in: Kropa?, Ulrich / Riegel, Ulrich (Hrsg.), Handbuch Religionsdidaktik (Kohlhammer Studienbücher Theologie; Bd.?25), Stuttgart (Kohlhammer) 2021, S. 375-381.
• Die Bibel ins Leben holen. Die Pluralit?t der Bibel als Wegweiser für eine verantwortete Textauswahl in der pastoralen Praxis, in: Ehebrecht-Zumsande, Jens / Leinh?upl, Andreas (Hrsg.), Handbuch Bibel-Pastoral. Zug?nge -Methoden - Praxisimpulse, Ostfildern (Schwabenverlag) 2018,? S. 105-111.
• Performativer Religionsunterricht. Fluch oder Segen für die Zukunft religi?ser Bildung an der Schule?, in: Mendl, Hans (Hrsg.), Religion zeigen - Religion erleben - Religion verstehen. Ein Studienbuch zum Performativen Religionsunterricht (Religionsp?dagogik innovativ; Bd. 16), Stuttgart (Kohlhammer) 2016, S. 186-201.
• Korrelation, in: Porzelt, Burkard / Schimmel, Alexander (Hrsg.), Strukturbegriffe der Religionsp?dagogik, Bad Heilbrunn/Obb. (Klinkhardt) 2015, S. 74-81.
• Geborgen nach dem Tod? Konkretionen korrelativer Didaktik, in: Pemsel-Maier, Sabine / Schambeck, Mirjam (Hrsg.), Keine Angst vor Inhalten! Systematisch-theologische Themen religionsdidaktisch erschlie?en, Freiburg/Br. - Basel - Wien (Herder) 2015, S. 317-327.
• Unterscheidung der Geister. Oder: Was ist ein religi?ser Lernprozess? in: Weber, Irene (Red.), Religi?se Bildung in der Krippe – nicht nur für Kinder. Spiritualit?t entwickeln und f?rdern. Dokumentation der Religionsp?dagogischen Jahrestagungen 2011 und 2012 (KTK-Position. Theologie und Religionsp?dagogik), Freiburg/Br. (Verband Katholischer Tageseinrichtungen für Kinder (KTK) – Bundesverband e.V.) 2015, S. 9?18.

• Welcher Religionsunterricht passt zur Schule? Erw?gungen zu Legitimation und Gestaltung eines schulkompatiblen Religionsunterrichts, in: Jahrbuch der Religionsp?dagogik 30 (2014), S. 125-137.

• Performativer Religionsunterricht. Fluch oder Segen für die Zukunft religi?ser Bildung an der Schule?, in: Altmeyer, Stefan / Bitter, Gottfried / Theis, Joachim (Hrsg.), Religi?se Bildung – Optionen, Diskurse, Ziele (Praktische Theologie heute; Bd.?132), Stuttgart (Kohlhammer) 2013, S. 181?194.

• Wertegeneralisierung: (k)eine Perspektive für religi?se Bildung?, in: Laux, Bernhard (Hrsg.), Heiligkeit und Menschenwürde. Hans Joas’ neue Genealogie der Menschenrechte im theologischen Gespr?ch (Ver?ffentlichungen der Papst-Benedikt XVI.-Gastprofessur an der Fakult?t für Katholische Theologie der Universit?t Regensburg), Freiburg/Br. – Basel – Wien (Herder) 2013, S. 171-180.

• Religi?ses Lernen. Impulse zu einer brauchbaren Theorie eines schillernden Geschehens, in: Kropa?, Ulrich / Langenhorst, Georg (Hrsg.), Religionsunterricht und der Bildungsauftrag der ?ffentlichen Schulen. Begründung und Perspektiven des Schulfaches Religionslehre, Babenhausen (LUSA) 2012, S. 55?65.

• Innenansichten des Referendariats im bilanzierenden Ausblick, in: Englert, Rudolf / Porzelt, Burkard / Reese, Annegret / Stams, Elisa (Hrsg.), Innenansichten des Referendariats. Wie erleben angehende Religionslehrer/innen an Grundschulen ihren Vorbereitungsdienst? Eine empirische Untersuchung zur Entwicklung (religions)p?dagogischer Handlungskompetenz (Forum Theologie und P?dagogik; Bd.?14), Berlin (LIT) 2006, S. 455-474.

• (gemeinsam mit Elisa Stams:) Die methodische Anlage der Untersuchung, in: Ebd., S. 28-39.?

• Auf der Suche nach religionsp?dagogischen Visionen, in: Theis, Joachim (Hrsg.), Die Welt geht rascher als die Kirche [Festschrift für Wolfgang Lentzen-Deis], Trier (éditions trèves) 2005, S. 105-113.?

• Individualisierte Religiosit?t, in: Bitter, Gottfried / Englert, Rudolf / Miller, Gabriele / Nipkow, Karl Ernst (Hrsg.), Neues Handbuch religionsp?dagogischer Grundbegriffe, München (K?sel) 2002, S. 275-279.?

• Qualitativ-empirische Methoden in der Religionsp?dagogik, in: Porzelt, Burkard / Güth, Ralph (Hrsg.), Empirische Religionsp?dagogik. Grundlagen - Zug?nge - Aktuelle Projekte (Empirische Theologie; Bd. 7), Münster - Hamburg - London (LIT) 2000, S. 63-81.

• "Ein Erlebnis, das mir wirklich wichtig war." Jugendliche Intensiverfahrungen als Prüfstein korrelativer Didaktik, in: Ebd., S. 153-166.?

• Kontinuit?t als p?dagogische Chance, in: Brenner, Gerd / Hafeneger, Benno (Hrsg.), P?dagogik mit Jugendlichen. Bildungsansprüche, Wertevermittlung und Individualisierung (Praxishilfen für die Jugendarbeit), Weinheim - München (Juventa) 1996, S. 105-112.

Virtuelle Publikationen

• Kognitive Aktivierung, in: WiReLex. Das Wissenschaftlich-Religionsp?dagogische Lexikon im Internet, 2021. (abrufbar unter https://doi.org/10.23768/wirelex.Kognitive_Aktivierung.200895)
• (gemeinsam mit Jürgen Werbick:) Gott, in: WiReLex. Das Wissenschaftlich-Religionsp?dagogische Lexikon im Internet, 2015. (abrufbar unter https://doi.org/10.23768/wirelex.Gott.100063)

Kleinere Beitr?ge

• Ein Blick von au?en auf die schweizerische Entwicklung des Religionsunterrichts, in: Jakobs, Monika / Ebel, Eva / Schmid, Kuno, Bekenntnisunabh?ngig Religion unterrichten. Grundlagen – Erfahrungen – Perspektiven aus dem Kontext Schweiz, Ostfildern (Grünewald) 2022, S. 141?143.

• [Statement:] Religionsunterricht als freiheitsf?rderlicher Dialog mit dem Gottesglauben, in: Religion unterrichten. Informationen für Religionslehrerinnen und -lehrer im Bistum Hildesheim 1/2010, S. 15.

• Moje zrozumienie dydaktyki korelacyjnej. Mein Verst?ndnis von Korrelationsdidaktik, in: Keryks 3 (2/2004), S. 280-282.?

• [Bericht:] Arbeitsgruppe: 'Bilanz und Perspektiven eigenen religionsp?dagogischen Arbeitens - Umgang mit dem Scheitern?', in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 38/1996, S. 145f.

Rezensionen

• [Rezension zu:] Mirjam Zimmermann / Ruben Zimmermann (Hrsg.),
  Handbuch Bibeldidaktik², in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 81/2019,? S.135f.
• [Rezension zu:] Thomas S?ding, Das Christentum als Bildungsreligion. Der Impuls des Neuen Testaments, in: Theologische Literaturzeitung 143 (11/2018), Sp. 1141f.
• [Rezension zu:] Gottfried Adam, Biblische Geschichten kommunizieren. Studien zu Kinderbibeln, Daumen-Bibeln und Bibelfliesen, in: Theologische Literaturzeitung 139 (10/2014), Sp.?1229?1231.
• [Rezension zu:] Julia Horlacher, Erz?hlungen und ethische Bildung. Eine Untersuchung zur ethikdidaktischen Relevanz narrativer Formen im Religionsunterricht, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 69/2013, S.122-124.

• [Rezension zu:] Karl Ernst Nipkow, Gott in Bedr?ngnis? Zur Zukunftsf?higkeit von Religionsunterricht, Schule und Kirche, in: Theologische Revue 109 (1/2013), Sp. 68f.

• [Rezension zu:] Bernhard Grümme, Religionsunterricht und Politik. Bestandsaufnahme – Grundsatzüberlegungen – Perspektiven für eine politische Dimension des Religionsunterrichts, in: Katechetische Bl?tter 136 (2/2011), S. 152f.?

• [Sammelrezension zu:] Michael N. Ebertz / Martin Fischer (Hrsg.), Spontan – spirituell – sozial. Eine explorative Studie zur kirchlichen Jugendarbeit in der Di?zese Rottenburg-Stuttgart – Katrin Fauser / Arthur Fischer / Richard Münchmeier, Jugendliche als Akteure im Verband. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung der Evangelischen Jugend – dies. (Hrsg.), ?Man muss es selbst erlebt haben …“. Biografische Portr?ts Jugendlicher aus der Evangelischen Jugend – Mike Corsa (Hrsg.), Praxisentwicklung im Jugendverband. Prozesse – Projekte – Module, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 62/2009, S. 91?94.

• [Rezension zu:] Hans-Ferdinand Angel et al., Religiosit?t. Anthropologische, theologische und sozialwissenschaftliche Kl?rungen, in: Journal of Empirical Theology 21 (2/2008), S. 241f.

• [Rezension zu:] Holger Oertel, ?Gesucht wird: Gott?“. Jugend, Identit?t und Religion in der Sp?tmoderne, in: Katechetische Bl?tter 132 (2/2007), S. 150-152.

• [Doppelrezension zu:] Anton A. Bucher / Gerhard Büttner / Petra Freudenberger-L?tz / Martin Schreiner (Hrsg.), 'Mittendrin ist Gott'. Kinder denken nach über Gott, Leben und Tod (Jahrbuch für Kindertheologie; Bd. 1) - Gerhard Büttner / Hartmut Rupp (Hrsg.), Theologisieren mit Kindern, in: Religionsp?dagogische Beitr?ge 50/2003, S. 145f.

• [Rezension zu:] Reinhard Wunderlich, Pluralit?t als religionsp?dagogische Herausforderung, in: Journal of Empirical Theology 13 (1/2000), S. 81f.?

• [Rezension zu:] Matthias Scharer, Begegnungen Raum geben. Kommunikatives Lernen als Dienst in Gemeinde, Schule und Erwachsenenbildung, in: Journal of Empirical Theology 9 (2/1996), S. 102.?

• [Rezension zu:] Albrecht Sch?ll, Zwischen religi?ser Revolte und frommer Anpassung. Die Rolle der Religion in der Adoleszenzkrise, in: Journal of Empirical Theology 8 (2/1995), S. 120f.

unver?ffentlichte Arbeiten

• Manual zur syntaktisch-semantischen Sequenzanalyse von qualitativen Erhebungstexten, Regensburg (unver?ffentlichte Handreichung) ?2009.

• Zur p?dagogischen Problematik der Jugendverbandsarbeit, Würzburg (unver?ffentlichte p?dagogische Diplomarbeit) 1992.

• Profil und Zukunft real existierender katholischer Schülerinnen- und Schülerverbandsarbeit. Gruppendiskussionen in LeiterInnenrunden der Katholischen Studierenden Jugend (KSJ), Würzburg (unver?ffentlichte theologische Diplomarbeit) 1991.

Biographie

1962

• Geburt in Würzburg

1978 - 1988

• Ehrenamtliche Mitarbeit in der Stadtgruppe Lohr am Main und im Di?zesanverband Würzburg-Bamberg der Katholischen Studierenden Jugend (KSJ)?

1981

• Abitur am Franz Ludwig-von-Erthal-Gymnasium in Lohr am Main

1982 - 1984

• Zivildienst?

1988 - 1991

• Studentische Hilfskraft beim Lehrstuhl für Katholische Religionslehre und -p?dagogik an der Katholisch-theologischen Fakult?t der Bayerischen Julius-Maximilians-Universit?t Würzburg

1991

• Diplom in Katholischer Theologie an der Bayerischen Julius-Maximilians-Universit?t Würzburg

1993

• Diplom in P?dagogik an der Bayerischen Julius-Maximilians-Universit?t Würzburg

1991 - 1994

• Bildungsreferent bei den Jugendverb?nden der Gemeinschaft Christlichen Lebens (J-GCL) in der Di?zese Augsburg

1995 - 1999

• Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Seminar für Religionsp?dagogik, Katechetik und Fachdidaktik Religion im Fachbereich Katholische Theologie der Johannes Gutenberg-Universit?t Mainz???

1995 - 2003

• Nebenberufliche Erteilung von Religionsunterricht am Maria Ward-Gymnasium Mainz

1997 - 2004

• Sprecher der St?ndigen Sektion "Empirische Religionsp?dagogik" der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionsp?dagogik und Katechetik (AKRK)

1999

• Theologische Promotion mit einer Dissertation zum Thema "Jugendliche Intensiverfahrungen. Qualitativ-empirischer Zugang und religionsp?dagogische Relevanz"

• Preis der Johannes Gutenberg-Universit?t Mainz?

1999 - 2003

• Wissenschaftlicher Assistent am Seminar für Religionsp?dagogik, Katechetik und Fachdidaktik Religion im Fachbereich Katholische Theologie der Johannes Gutenberg-Universit?t Mainz

2001 - 2013

• Schriftleiter der "Religionsp?dagogischen Beitr?ge" (gemeinsam mit Prof. Dr. Werner Simon)

2003

• Vertretung der Professur für das Fach "Katholische Theologie und ihre Didaktik, Schwerpunkt Religionsp?dagogik" am Institut für Lehrerausbildung der Westf?lischen Wilhelms-Universit?t Münster

2003 - 2006

• Professor für das Fach "Katholische Theologie und ihre Didaktik, Schwerpunkt Religionsp?dagogik" am Institut für Lehrerausbildung der Westf?lischen Wilhelms-Universit?t Münster

seit 2006

• Lehrstuhl für Praktische Theologie (Religionsp?dagogik und?Didaktik des Religionsunterrichts) an der Katholisch–Theologischen Fakult?t der Universit?t Regensburg

2008 - 2011

• Studiendekan der Fakult?t für Katholische Theologie?der Universit?t Regensburg

2015 - 2017

• Dekan der Fakult?t für Katholische Theologie?der Universit?t Regensburg

2014 - 2015 und 2017 - 2018

• Prodekan der Fakult?t für Katholische Theologie der Universit?t Regensburg

2015 - 2021

• Sprecher der Konferenz der Religionsp?dagog/innen an bayerischen Universit?ten (KRBU)

seit 2021

• Mitglied des Senats der Universit?t Regensburg

Betreute Staatsexamensarbeiten am
Lehrstuhl für Religionsp?dagogik und Didaktik des Religionsunterrichts der Fakult?t für Katholische Theologie der Universit?t Regensburg

Sommersemester 2024

• Altmiks, Lucia: Der Himmel im Klassenzimmer. Ein religi?ses Symbol im Kontext von Theologie, Empirie und religionsdidaktischer Konkretisierung. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.
• Binkert, Theresa: Der Bibel heutige Stimmen geben. Konzeptionelle Ergründung und unterrichtspraktische Erprobung des Bibliologs. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.
• Domani, Teresa: Johanneische Ich-bin-Worte im Religionsunterricht der Grundschule. Exegetische Ann?herung - didaktische Perspektiven - Reflexion eines Unterrichtsversuchs. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.
• Mann, Oliver: Fundamentalismussensibler Religionsunterricht. Theoretische Vergewisserung und unterrichtliche Konkretisierung. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen.

Wintersemester 2023/24

• Fuchs, Veronika: Mit Kindern über den Heiligen Geist nachdenken. Theologische Grundlagen - empirische Befunde - Realisierung eines Unterrichtsversuchs. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.
• Hofmayer, Sarah: Religionssensible (Grund-)Schulen. Kontexte - Konzeptionen - empirische Einblicke. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.
• Raab, Elisabeth: "Gott steh mir bei!" Religionsp?dagogische Kontextierung und unterrichtspraktische Erprobung eines Popsongs von Adel Tawil. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien.
• Steinbrecher, Sarah: "Die beste Geschichte aller Zeiten"? Georg Langenhorsts neue Kinderbibel im Spiegel religionsp?dagogischer Theorie und der Rezeption einer Grundschulklasse. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.
• Witt, Sebastian: "Amos im Klassenzimmer". Exegetische Einblicke - religionsdidaktische Ann?herung - Vergleich dreier Religionsbücher. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen.

Sommersemester 2023

• Pitsch, Julian: Leistungsbewertung im Religionsunterricht. Grenzen – Gründe – Wege. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien.
• Ponzio, Raffael: Sexualp?dagogik aus christlicher Sicht. Theologische Zug?nge, inhaltliches Profil und exemplarische Konkretisierung durch ein schulisches Angebot der Caritas. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen.
• Schr?dinger, Jeffrey: Von der Kanonenkugel zum Abenteuer mit Gott? Der Kurzfilm ?Ignatius von Loyola – Gott in allen Dingen finden“ als Gegenstand eines Unterrichtsversuchs zum biografischen Lernen durch fremde Biografien. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen.

Wintersemester 2022/23

• Rothammer, Sophie: Das "Haus der Ewigkeit" betreten. Ein religionsdidaktisches Konzept zur Begehung des jüdischen Friedhofs in Regensburg.?Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen.

Sommersemester 2022

Wintersemester 2021/22

Sommersemester 2021

• Dallinger, Rosalie: Wie rezipieren Kinder eine neutestamentliche Wundererz?hlung? Eine empirische Sondierung auf Basis exegetischer und didaktischer ?berlegungen. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.
• Knockl, Anna: Gott in Symbolen entdecken. Theoretische Fundierung und exemplarische Konkretisierung im Medium ‘Gotteskoffer‘. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.
• Prockl, Vincent: Christusvorstellungen von Kindern und Jugendlichen. Eine Untersuchung je einer Studie von Gerhard Büttner und Tobias Ziegler. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien.

• Ruf, Teresa: Schulpastoral im Kontext der Mittelschule. Ziele – Alltag – Perspektiven. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen.

• Wiederer, Laura: Sterben und Tod in Bilderbüchern. Vergleichende Analyse zweier Werke unter Berücksichtigung altersspezifischer und religionsdidaktischer Gesichtspunkte. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.

Wintersemester 2020/21

• Eichhorn, Mirjam: Kirchenraumerkundung mal anders. Grundschulkinder erforschen einen modernen Kirchenraum per Lernvideo. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.

Sommersemester 2020

• Stra?er, Stefanie: Heiligtümer Jugendlicher. Ausgew?hlte Projekte – religionsp?dagogische Diskussion – Analyse zweier Schulbuchseiten. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen.

Wintersemester 2019/20

• Muzzolini, Anne: Hospiz macht Schule. Analyse, Durchführung und Reflexion einer Projektwoche zu Tod und Trauer. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.

Wintersemester 2018/19

• Hübner, Kerstin: Buddha's Birthday. Ann?herungen an eine fern?stliche Religion mithilfe des Warwick-Ansatzes. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen.

Sommersemester 2018

• Kropmeier, Justine: Petrus - eine schillernde Gestalt der Bibel im Spiegel 'alter' Kunst. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien.

• Steinma?l, Regina Christine: Ein Film gibt zu denken: "Die Hütte" (2017) als Medium, um mit Schüler/innen über Gott ins Gespr?ch zu kommen? Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien.

Wintersemester 2017/18

• Endres, Vanessa: Trialogisches Lernen. Erkundung eines religionsp?dagogischen Prinzips und seiner didaktischen Relevanz. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Mittelschulen.

• Kiener, Stefanie: Kognitive Aktivierung. Religionsp?dagogische Vergewisserung und Erkundung von M?glichkeiten für den Religionsunterricht. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Wintersemester 2016/17

• Schimmel, Elisa: Ostern im Religionsunterricht. Erkundung eines vielf?ltigen Festes und seiner Lernchancen in der Grundschule. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.

• Ziegler, Victor: Sperrige Popmusik im Religionsunterricht. David Bowies "Blackstar" als Herausforderung. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Sommersemester 2016

• Kulzer, Anna: Wie fremden Religionen im Religionsunterricht gerecht werden? Karlo Meyers Impulse zur Weltreligionendidaktik. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Wintersemester 2014/15

• Braun, Marina: Godly Play – eine Konzeption für den schulischen Religionsunterricht? Theoretische Ann?herung und Blick in die Praxis.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.

• Huber, Anna Margaretha: Das Kirchenlied im Religionsunterricht. Geschichtliche, religionsdidaktische und unterrichtspraktische Ann?herungen an ein untersch?tztes Medium.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• K?lbl, Benedikt: Katholische Jugendverb?nde und Ganztagsschule in Bayern – Konkurrenz oder Kooperation.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• Müller, Pamela: Welche Bibel für die Grundschule? Die katholische Schulbibel von 2003 im kriterienorientierten Vergleich mit einem Konkurrenzwerk aus dem Jahr 2014.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.

Sommersemester 2014

• Tanzer, Sabrina: "Wenn Gott ein DJ w?re..."?Untersuchung zum Einsatz von Kurzfilmen im Religionsunterricht am Beispiel SPIN.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Wintersemester 2013/14

• Bücherl, Julia: "Was ihr von anderen erwartet, das tut auch ihnen!" Zur Aussage und Reichweite der Goldenen Regel in theoretischer Reflexion und didaktischer Konkretion.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• Eisenhofer, Tanja: Auf der Suche nach einer Didaktik neutestamentlicher Parabeln. Gattungsspezifika - Auslegungswege - konkretisierender Unterrichtsversuch.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Hauptschulen.

• Kolbeck, Marina: "Nicht im Antworten bin ich euch voraus, aber im Suchen." Jugendtheologie - ein neuer religionsdidaktischer Ansatz in theoretischen Selbstaussagen und schulpraktischer Erprobung.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• Lexhaller, Claudia: Modern(st)e Kirchenarchitektur als Herausforderung. Spezifika - Lernchancen - Darstellung in Religionsbüchern.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien.

• Merkle, Karina: Die Shoah - (k)ein Thema im Religionsunterricht der Grundschule?
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.

Wintersemester 2012/13

• Cordella, Sabine: Religi?se Feiern der drei abrahamitischen Religionen in der Schule.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• Karl, Daniela: Arnulf Rainers Christusübermalungen - ein lohnendes Medium im Religionsunterricht der Grundschule?
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.

• Schwarzmeier, Julia: Musik und Lied im Religionsunterricht.
  Am Beispiel des Neuen Geistlichen Liedes "Du bist das Licht der Welt".
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• Zaus, Johanna: "Das Quintett der Religionen" - ein lohnendes Medium für den Religionsunterricht?
  Analyse, didaktische Verortung und praktische Erprobung.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien.

Sommersemester 2012

• H?cherl, Verena: Gottesvorstellungen bei Jugendlichen.
  Eine Analyse anhand wissenschaftlich-empirischer Studien.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien.

Wintersemester 2011/12

• Gubik, Thomas: Biblische Sprichw?rter im Religionsunterricht der Grundschule.
  Exegetische Ann?herung – didaktische Perspektiven – Reflexion eines Unterrichtsversuchs.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.

Sommersemester 2011

• Krau?, Teresia: Dilemmaerz?hlungen im Religionsunterricht.
  (Religions)P?dagogische Fundierung und Reflexion einer Unterrichtssequenz.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• Liebl, Veronika: Kirchenraum als Lernchance?!
  Pr?missen, Ziele und Prinzipien der Kirchenraump?dagogik im Spiegel eines Praxisversuchs.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• Seidl, Julia: Literarische Bibelrezeptionen im Religionsunterricht.
  Grunds?tzliche Ann?herungen und exemplarische Konkretisierung.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• N.N.: Spiel(en) - wozu und wie im Religionsunterricht?!
  Grunds?tzliche Ann?herungen und konkretisierende Reflexion zweier Unterrichtsversuche.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Wintersemester 2010/11

• Poxleitner, Angelika: Jugendbibeln – ein spannender, aber vernachl?ssigter Typus der Bibeltransformation.
  Grunds?tzliche Ann?herung und konkretisierende Analyse.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Sommersemester 2010

• Taeger, Barbara: Die Paradieserz?hlung, Genesis 2,4b-25, unter dem Aspekt rezeptions?sthetischer Theorie und Praxis.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien.

• Wei?, Jonas: ?Gewissen und Adoleszenz“.
  Reinhold Mokroschs Konzept einer christlichen Gewissensbildung heute.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Wintersemester 2009/10

• Achatz, Julia: Gott in Kinderzeichnungen.
  Eine Analyse unter Betrachtung aktueller Studien auf Basis eines Unterrichtsversuches.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen.

• Liening-Ewert, Renée: Der Berliner Konflikt um das Schulfach Ethik.
  (Vor)Geschichte – Lehrplananalyse – (Religions)P?dagogische Standpunkte.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien.

Sommersemester 2009

• Eckl, Stephanie: Bildungsstandards und Kompetenzen im Religionsunterricht.
  (Religions)P?dagogische Vergewisserung und konkretisierende Analyse aktueller Konzepte.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Wintersemester 2008/09

• Hofmeister, Margareta: Biographisches Lernen mit Paulus.
  Religionsdidaktische Grundlegung - biblische Sondierung - exemplarischer Schulbuchvergleich.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• Kokoth, Melanie: Wertekommunikation – ein sinnvolles Modell für ethische Erziehung?
  Kontexte – Konzept – Konkretisierungen in der Jugendarbeit.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• Schwarz, Veronika: Zeichen setzen!
  Michael Meyer-Blancks semiotische Didaktik im Spiegel eines Unterrichtsversuches.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• Schwarzfischer, Nicole: Kleine Richtschnur – gro?e Wirkung?
  Die Goldene Regel in religi?sen Traditionen, humanwissenschaftlicher Reflexion und schulischem Projektlernen.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Sommersemester 2008

• Hable, Ingrid: Neutestamentliche Exorzismuserz?hlungen - ein sperriges und vernachl?ssigtes Thema im Religionsunterricht?
  Exegetische Ann?herungen - religionsdidaktische Reflexion - Auswertung eines Unterrichtsversuchs.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

• Tippelt, Petra: "Die Toten Hosen" im Religionsunterricht?!
  Religionsdidaktische Chancen und Grenzen popul?rer Musik im Spiegel eines Unterrichtsversuches.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Wintersemester 2007/08

• Ertl, Birgit: Islam auf dem Stundenplan - Erkundung zweier Unterrichtskonzepte im Spiegel konkreter Lehrmaterialien.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien.

• Sch?nborn, Susanne: Videoclips im Religionsunterricht.
  Eigenarten des Mediums - religionsdidaktische Erkundung - exemplarische Analyse.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Sommersemester 2007

• Meier, Stephanie: Theodizee - ein altes Problem mit neuen Schülern?
  Fundierung und Reflexion eines Unterrichtsversuches in der Sekundarstufe I.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Wintersemester 2006/07

• Seidl, Katrin: Lernen in Begegnung mit fremden Biographien.
  Sondierung unterschiedlicher Varianten des Vorbildlernens und Reflexion eines Unterrichtsversuchs zu Theresia Gerhardinger.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen.

Betreute Staatsexamensarbeiten am
Institut für Lehrerausbildung der Katholisch-Theologischen Fakult?t der Universit?t Münster

Wintersemester 2006/07

• Neuhaus, Isabelle: Bilderbücher als religionsdidaktische Chance.
  Reflexion von Eigenarten, M?glichkeiten und Grenzen eines Unterrichtsmediums - konkretisiert am Thema "Freundschaft".
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

Sommersemester 2006

• Beintken, Julia Maria: Bibelillustrationen im Spiegel religionsdidaktischer Theorie und realer Schülerwahrnehmung.
  Zum Konzept und zur Rezeption eines Bildes von Silke Rehberg aus der aktuellen Schulbibel für Sieben- bis Zw?lfj?hrige.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Sekundarstufe I.

• Rohling, Lena: Dunkle Seiten Gottes.
  Die Bindung Isaaks als religionsdidaktische Herausforderung.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Sekundarstufe I.

Wintersemester 2005/06

• Baader, Nina: Profil und Perspektiven der Kirchenraump?dagogik.
  Theoretische Vergewisserung und vergleichende Analyse zweier Handreichungen zur Erkundung des Münsteraner Domes.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.
• Eling, Nina: Friedhof als religionsp?dagogischer Lernort.
  Sondierung religionsdidaktischer Entwürfe und Reflexion eines Unterrichtsversuches.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Sekundarstufe I.

• Himmes, Hanne: Den Christologien Jugendlicher auf der Spur.
  Religionsdidaktische Relevanz - Erprobte Zug?nge - Empirische Sondierung.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Sekundarstufe I.

• Kockmann, Christina: Ehe als Thema von Religionsbüchern.
  Ein konfessioneller Vergleich.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Sekundarstufe I.

• Lübke, Heike: Aufgaben und Ziele des Religionsunterrichts im Spiegel kirchlicher Leitdokumente.
  Eine vergleichende Analyse unter Einschluss des Bischofswortes "Der Religionsunterricht vor neuen Herausforderungen" von 2005.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Sekundarstufe I.?

• Schwering, Annika: Liturgische Bildung bei Maria Montessori.
  Eine historische Erkundung im gegenw?rtigen Problemhorizont.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• Stapper, Birgit: Freiarbeit im Religionsunterricht der Primarstufe.
  Einblick in religionsp?dagogische Konzepte und empirische Sondierung aus Lehrerinnenperspektive.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• Wickel, Anna: Warum und wozu die Bibel im Religionsunterricht?
  Pr?gnante bibeldidaktische Konzeptionen im kritischen Vergleich.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

Sommersemester 2005

• Gerth, Anna Renate: Eucharistie als Thema schulischen Religionsunterrichts in der Primarstufe.
  Sondierung des Stellenwertes und vergleichender Einblick in das Eucharistiecurriculum ausgew?hlter Religionsbücher.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• Pappert, Verena: Interreligi?ses Lernen als religionsp?dagogische Herausforderung.
  Rekonstruktion und vergleichende Reflexion markanter Konzepte.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• H?lscher, Julia: Neutestamentliche Wundergeschichten im Religionsunterricht.
  Neuere didaktische Konzeptionen im kritischen Vergleich.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• Walter, Denise: HipHop-Musik im Religionsunterricht.
  Religionsdidaktische Legitimationen, Chancen und Grenzen im Kontext jugendlicher Lebenswelten.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Sekundarstufe I.

• Zimmerhof, Henrike: Rituale in Schule und Religionsunterricht.
  Eine kritische Rekonstruktion religionsp?dagogischer Ritualtheorien.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe und die Sekundarstufe I.

Wintersemester 2004/05

• Brümmer, Raphael: Kinder visualisieren ihre Gottesvorstellungen.
  Empirischer Zugang, zentrale Befunde und religionsdidaktische Impulse ausgew?hlter Gottesbildstudien im Vergleich.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• Budde, Anne: Grundschulbibeln im Vergleich.
  Ann?herung an die Gattung - Konzeptionelle Besonderheiten - Detailanalyse.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• Franger, Raphalea: Gleichnisse im Religionsunterricht der Grundschule.
  Markante gleichnisdidaktische Konzeptionen im Vergleich.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• Langhals, Sabrina: Erinnerung an die Schoah im Religionsunterricht der Sekundarstufe I.
  Legitimation, Kriterien und Praxiszug?nge im Kontext anamnetischen Lernens.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Sekundarstufe I.

• Schürmann, Sandra: Beten und Gebet im Religionsunterricht der Grundschule.
  Eine Rekonstruktion der Gebetsdidaktik aktueller Religionsbücher.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• Steur, Miriam: Trauerprozesse bei Jugendlichen.
  Probleml?sestrategien im Medienzeitalter und religionsp?dagogische Konsequenzen.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Sekundarstufe I.

Sommersemester 2004

• Abeln, Laura: Von der Christentumsunterweisung zur Religionskunde.
  Der Religionsunterricht in Schweden.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• He?ling, Eva-Maria: Mit Kindern philosophieren im Religionsunterricht.
  Vergleich zweier grundlegender Konzepte und Reflexion eines Unterrichtsversuches.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• Lackhove, Viktoria: Mit Kindern nach Gott fragen im Religionsunterricht der Grundschule.
  Religionsdidaktische Legitimationsans?tze und Reflexion eines Unterrichtsversuches.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• Schmees, Andrea: Religionsunterricht in den fünfziger Jahren.
  Materialkerygmatik in Theorie und Praxis.
  Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

Wintersemester 2003/04

• Hutters, Elisabeth: Kinderbibeln auf dem Prüfstand. Vergleichende Analyse eines ausgew?hlten biblischen Textes im Kontext der aktuellen Diskussion um Kinderbibeln. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• Metting, Silvia: Das Judentum als Thema im katholischen Religionsunterricht der Grundschule. Legitimationsans?tze und Reflexion eines Unterrichtsversuches. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

• Wichmann, Heike: Das Thema 'Tod' im Religionsunterricht der Grundschule. Vergleich aktueller didaktischer Entwürfe und Reflexion eines Unterrichtsversuches. Schriftliche Hausarbeit im Rahmen der ersten Staatsprüfung für das Lehramt für die Primarstufe.

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