FORSCHUNG
Forschungsschwerpunkte:
-Zweit-und Drittspracherwerbsforschung (Schnittstelle Sprachwissenschaft-Fremdsprachendidaktik)
-p?dagogische Konstruktionsgrammatik, angewandte kognitive Linguistik, embodied cognition, Mehrsprachigkeitsdidaktik
VITA
StudiuM
| ? 2013- 2020 ? ? ? ? ? ? ????????? | 1. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien Franz?sisch/Spanisch, Universit?t Regensburg (Herbst 2020) Bachelor of Arts Spanische und Franz?sische Philologie, Universit?t Regensburg (2018) Zusatzausbildung Deutsch als Fremdsprachenphilologie, Universit?t Regensburg (2017) Zusatzausbildung Mehrsprachigkeitsberatung, Universit?t Regensburg (2020) ? Stipendiatin der Studienstiftung des deutschen Volkes (2016-2020) |
BerufLicher Werdegang
| seit 01.2022 | Studienreferendarin am Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkr?fte Tübingen (Gymnasium) Doktorandin am Romanischen Seminar der Universit?t Tübingen |
| 03.2021- 12.2021 | wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl von Prof. Dr. Maria Selig am Institut für Romanistik/Sprachwissenschaft der Universit?t Regensburg? |
| 12.2020- 02.2021 | wissenschaftliche Hilfskraft (80h) am Lehrstuhl von Prof. Dr. Maria Selig am Institut für Romanistik/Sprachwissenschaft der Universit?t Regensburg? |
| 2019- 2020 | wissenschaftliche Hilfskraft? am Lehrstuhl von Frau Prof. Dr. Neumann-Holzschuh am Institut für Romanistik/Sprachwissenschaft der Universit?t Regensburg? |
| 02.2018- 03.2018 | Studentische Hilfskraft am Institut für Romanistik, Universit?t Regensburg. Korpusanalyse im Rahmen des Forschungsprojekts ?Kontakt und Konstruktion zu mono- und bilingualen Sprechern des Spanischen“ von Frau Jun.-Prof. Dr. Wiesinger |
| 05.2017- 07.2018 | Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache an der Berufsschule I für Metall und Elektronik in Regensburg (3 UE/Woche) |
| 10.2015- 09.2016 | Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache an der Sprachschule Instituto Alemán in Oviedo, Spanien (11h/Woche) |
| 2013-2015 10.2017- 12.2017 | Leitung des Tanzkurses "Lyrical Jazz Dance (en espa?ol)" am W1 Zentrum für junge Kultur der Stadt Regensburg |
Auslandsaufenthalte
| 10.2018- 03.2019 | Fremdsprachenassistentin (PAD) an drei weiterführenden Schulen in Marseille, Frankreich |
| 03.2018 | Sprachkurs in La Rochelle, Frankreich |
| 02.2017- 04.2017 | Praktikum in der Sprachabteilung des Goethe-Instituts in Santiago de Chile, Chile Feldforschung für die Zulassungsarbeit in der spanischen Sprachwissenschaft Titel: `Yo encuentro que hablamos mal los chilenos`. Die Einstellung der Chilenen gegenüber dem chilenischen Spanisch und ihre Hintergründe, Betreuung: Frau Prof. Dr. Neumann-Holzschuh |
| 07.2016- 08.2016 | Ehrenamtliche Reiseführerin in der Notre Dame de Paris und in der Abteikirche Sainte-Foy, Conques, Frankreich |
| 09.2015- 06.2016 | Studium an der Universidad de Oviedo, Spanien (Erasmus) Studienbegleitendes Praktikum als Franz?sischlehrerin am Colegio Santa Maria del Naranco in Oviedo, Spanien |
| 2012- 2015 | Ferienbesch?ftigte im Disneyland Paris, Frankreich |
| 10.2012- 12.2012 | Schulpraktikum an der E-Nest-School in Accra, Ghana |
Ehrenamt/Projektmanagement
| seit 10.2021 | Aufbau des ?Europa macht Schule“-Standorts in Tübingen/Reutlingen Mitarbeit in der Arbeitsgruppe ?Didaktik" |
| 10.2019- 02.2020 | Campusbotschafterin des PAD zur Promotion des Programms Fremdsprachenassistenz an der Universit?t Regensburg |
| 2016-2018 | Organisation des Programms ?Europa macht Schule“; Interkulturelle Projekte mit Erasmusstudierenden an Schulen in Deutschland |
| 2013- 2015 | Ehrenamtliche im Verein ?Rock your life Regensburg e.V.“, Mentorin einer 15-j?hrigen Schülerin zwei Jahre vor ihrem Mittelschulabschluss |
MITGLIEDSCHAFTEN
| Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) | ||
| Bundesverband Aktion Tanz | ||
Sprachkenntnisse
| Deutsch | C2 |
| Griechisch | C1 |
| Franz?sisch | C1 |
| Spanisch | C1 (DELE) |
| Englisch | B2-C1 |
LEHRE
| WiSe21/22 | ?bung: Einführung in die spanische Sprachwissenschaft |
| SoSe21 | ?bung: Einführung in die spanische Sprachwissenschaft ?bung: Phonetik und Phonologie des Spanischen |
| WiSe20/21???????? | Tutorium zur ?bung Einführung in die franz?sische Sprachwissenschaft |
Zentrum für Sprache und Kommunikation (DaF), Universit?t Regensburg
| WiSe19 | Literaturkurs B1-B1+ (2 UE) |
| SoSe19 | H?ren und Mitschreiben B2.2 (2 UE) |
| WiSe17/18 SoSe17 | Landeskundlicher Konversationskurs (B1+) (2UE) |
ROMANISCHES SEMINAR UNI T?BINGEN
| 08.12+13.12.2021 | Aplicación de la lingüística cognitiva en el aula de ELE: Embodied learning |
VORTR?GE
| 21.12.2021 | Crosslinguistic influence im Spanischunterricht an Gymnasien Oberseminar romanische Sprachwissenschaft, Universit?t Tübingen |
| 30.11.2021 | Crosslinguistic influence im Spanischunterricht an Gymnasien Oberseminar romanische Sprachwissenschaft, Universit?t Regensburg |
| 07.07.2021? | Ein konstruktionsgrammatischer Ansatz zur Vermittlung von Pr?positionalkonstruktionen im Spanischunterricht an Gymnasien Oberseminar romanische Sprachwissenschaft, Universit?t Regensburg |
| 18.09.2019??? | Erkundung des Immerw?hrenden Reichstags in Regensburg: Ein didaktisches Konzept für DaF-Lerner?? Germanistik in der Region Bayern – B?hmen; III. Symposium für bayerische und tschechische Nachwuchswissenschaftler, Pilsen. |
| 19.07.2018 | Sensibilisierung für Fachsprache-Verstehen erm?glichen! Fortbildung für fachliche Lehrkr?fte an der Berufsschule I in Regensburg |
