Lehrstuhl für Alte Geschichte

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Das Fach Alte Geschichte

Das Fach Alte Geschichte widmet sich auf der Basis vielf?ltiger Quellengattungen dem griechisch-r?mischen Altertum, das sich in traditioneller Sicht von der griechischen Frühzeit bis in die frühbyzantinische Periode erstreckt. Hierdurch ergibt sich ein facettenreiches inhaltliches Spektrum, welches von der mykenischen Palastkultur, der griechischen Polis und der athenischen Demokratie über die Verbreitung der griechischen Kultur durch hellenistische Staaten bis hin zur r?mischen Herrschaft über den mediterranen Raum in Republik, Kaiserzeit und Sp?tantike reicht. Ausgehend von den Zentren der antiken Kulturen im Mittelmeerraum besch?ftigt sich das Fach Alte Geschichte au?erdem mit angrenzenden Regionen von keltisch gepr?gten Gebieten im Westen bis zum Perserreich im Osten. Sowohl schriftliche als auch materielle Quellen zeugen von regen Kontakten der Griechen und R?mern mit diesen Kulturen.

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Alte Geschichte in Regensburg

Aufgrund der besonderen Lage der Universit?t in der auf ein r?misches Legionslager zurückreichenden Stadt Regensburg (castra Regina) spielt die Regionalgeschichte traditionell eine besondere Rolle am Lehrstuhl und wird u.a. durch das navis lusoria-Projekt betrieben. Weitere Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Kultur-, Sozial- und Politikgeschichte sowie den antiken Landschaften. Aktuelle Projekte besch?ftigen sich beispielsweise mit folgenden Themen:

• Staatlichkeit und Ethnizit?t im archaisch-klassischen Griechenland
• Das politische und soziale System der R?mischen Republik
• R?mische Sozialgeschichte
• Mythos und Kult
• Emotionsgeschichte
• Stadtgeschichte
• Geschichte des Seehandels und der Wirtschaft in der Antike
• Geschlechtergeschichte

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Neben der Themenvielfalt vermitteln die Dozierenden des Lehrstuhls verschiedene methodische und theoretische Zug?nge zum althistorischen Material, von der Systemtheorie über die soziologischer Praxeologie bis zur Theorie des kulturellen Ged?chtnisses. Solche Theorien und Methoden helfen dabei, kritisch und produktiv mit dem Quellenmaterial umzugehen – unserer Auffassung nach eine der wichtigsten F?higkeiten für angehende Historiker/-innen.?