04.09.2024
Magdalena Aber hat am 07.05.2024 einen Ruf auf eine Professur (W3) für Psychologie mit dem Schwerpunkt Kognitionspsychologie im Department Liberal Arts and Sciences der Technischen Universit?t Nürnberg erhalten und diesen in der Zwischenzeit auch angenommen. Wir gratulieren unserer frisch gebackenen "Frau Professor Abel" ganz herzlich und wünschen ihr alles erdenklich Gute für den neuen, überaus aufregenden Lebensabschnitt! |
06.02.2024
Anna Nickl hat heute - am 06.02.2024 - ihre Disputation zum Thema "Variations in Time-Dependent Forgetting: Insights From Directed Forgetting and Retrieval Practice Effects" erfolgreich absolviert. Wir gratulieren unserer frisch promovierten "Frau Dr. Nickl" ganz herzlich! |
07.12.2023
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat PD Dr. Oliver Kliegl ein Folgeprojekt für 36 Monate (2024-2027) bewilligt. Das Thema des Forschungsvorhabens ist "The pretest effect - When and why tests can be beneficial for our memory even before we learn". |
15.12.2022
Lukas Tri?l hat heute - am 15.12.2022 - seine Disputation zum Thema "Der Einfluss von selektiver ?bung auf zeitabh?ngiges Vergessen" erfolgreich absolviert. Wir gratulieren unserem frisch promovierten "Herrn Dr. Tri?l" ganz herzlich! |
04.11.2022
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat PD Dr. Magdalena Abel eine Sachbeihilfe für 36 Monate (2023-2026) bewilligt. Das Thema des Forschungsvorhabens ist "How shared remembering affects memory". |
22.02.2022
B?uml, K.-H. T. & Tri?l, L. (2022). Selective memory retrieval |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Artikel erschien im aktuellen Heft von Proceedings of the National Academy of Sciences. Er zeigt, wie der selektive Abruf einer Teilmenge gelernten Materials vergessene Ged?chtnisinhalte wieder abrufbar macht. Selektiver Abruf führt zur Wiederherstellung des Kontexts, in dem die Ged?chtnisinhalte ursprünglich eingespeichert wurden. Der reaktivierte Kontext stützt das Erinnern der Ged?chtnisinhalte und hebt so Vergessen auf. Dabei handelt es sich um einen bleibenden Effekt, der das Erinnern der Inhalte auch l?ngerfristig verbessert.
16.10.2021
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat Dr. Oliver Kliegl eine Sachbeihilfe für 30 Monate (2021-2024) bewilligt. Das Thema des Forschungsvorhabens ist "The pretest effect - When and why test can be beneficial for our memory even before we learn". |
30.06.2021
Die Sendung? Vergessen - Eine elementare Strategie des Gehirns in der Sendereihe radioWissen bietet Einblick in die Funktionsweise unseres Ged?chtnisses. Sie ist über das Bayern2-Podcastcenter abrufbar (hier der Link: https://www.br.de/mediathek/podcast/radiowissen/488) |
15.01.2021
Kliegl, O. & B?uml, K.-H. T. (2021). Buildup and release from proactive interference - cognitive and neural mechanisms. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 120, 264-278. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Artikel erschien in der aktuellen Ausgabe von Neuroscience and Biobehavioral Reviews. Er bietet einen ?berblick über Befunde zur sogenannten proaktiven Interferenz - dem Befund, dass unser Erinnern gelernten Materials oftmals durch ein vorangegehenes Lernen anderen Materials gest?rt wird. Er zeigt auf, wie solche Interferenzen erzeugt und, unter bestimmten Umst?nden, auch wieder gel?st werden k?nnen. Es werden sowohl behaviorale als auch neurowissenschaftliche Befunde zusammengefasst.
15.11.2020
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网e Pressemitteilung erschien in der WELT AM SONNTAG vom 15. November 2020: "Vergessen Sie's. - Wie sch?n w?re es, unliebsame Erinnerungen gezielt aus dem Ged?chtnis tilgen zuk?nnen. Experimente von Psychologen zeigen, dass dies tats?chlich m?glich ist."
Pressemitteilung: pdf
Dr. Oliver Kliegl hat heute - am 15.05.2020 - die Venia Legendi für Psychologie von der Universit?t Regensburg erhalten. Er hat eine Habilitationsschrift zu "How Encoding and Retrieval Processes Shape Interference Effects and Retrieval-Practice Effects in Episodic Memory" verfasst und sein Habilitationsverfahren erfolgreich abgeschlossen. Wir gratulieren ihm von ganzem Herzen! |
17.05.2019
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat Prof. Karl-Heinz T. B?uml eine Sachbeihilfe für 36 Monate (2019-2022) bewilligt. Das Thema des Forschungsvorhabens ist "When retrieval practice improves new learning - Characteristics of this effect and the influence of material". |
05.04.2019
B?uml, K.-H. T. (2019). Context retrieval as a critical component in selective memory retrieval. Current Directions in Psychological Science, 28, 177-182. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Artikel erschien in der aktuellen Ausgabe der Current Directions of Psychological Science. Seit vielen Jahren wissen wir, dass der selektive Abruf einer Teilmenge gelernten Materials das Erinnern des restlichen Materials erschweren kann, ein Prozess, der oftmals auf die Aktivit?t inhibitorischer Mechanismen zurückgeführt wird. 百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Artikel fasst neuere Literatur zusammen, die demonstriert, dass selektiver Abruf das Erinnern des anderen Materials auch verbessern kann. 百利宫_百利宫娱乐平台¥官网e Verbesserungen treten genau dann auf, wenn der Zugriff auf den ursprünglichen Lernkontext zun?chst verstellt ist und der selektive Abruf diesen wieder herstellt.
30.01.2019
Eva-Maria Lehmer hat heute - am 30.01.2019- ihre Disputation zum Thema "Effects of retrieval cues in episodic memory: the many faces of part-list cuing" erfolgreich absolviert. Wir gratulieren unserer frisch promovierten "Frau Dr. Lehmer" ganz herzlich! |
Dr. Magdalena Abel hat heute - am 29.11.2018 - die Venia Legendi für Psychologie von der Universit?t Regensburg erhalten. Sie hat eine Habilitationsschrift zu "Memory Retrieval in Individual, Social, and Collective Remembering" verfasst und ihr Habilitationsverfahren erfolgreich abgeschlossen. Wir gratulieren ihr von ganzem Herzen! |
14.11.2018
Lisa Wallner hat heute - am 14.11.2018 - ihre Disputation zum Thema "Retrieval-induced remembering of episodic memories" erfolgreich absolviert. Wir gratulieren unserer frisch promovierten "Frau Dr. Wallner" ganz herzlich! |
06.06.2018
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat Dr. Magdalena Abel eine Sachbeihilfe für 24 Monate (2018-2020) bewilligt. Das Thema des Forschungsvorhabens ist "Directed forgetting after short and prolonged delay: a test of noninhibitory accounts". |
08.02.2017
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网e Pressemitteilung erschien in der Süddeutschen Zeitung vom
08. Februar 2017: "Zahl, Buchstabe, Sonderzeichen."
Pressemitteilung:pdf
19.01.2017
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网e Pressemitteilung erschien in der Mittelbayerischen Zeitung vom
19. Januar 2017: "Gezieltes Vergessen hilft beim Lernen - Ged?chtnisforscher
der Universit?t Regensburg haben herausgefunden, dass sich unser Gehirn
absichtlich an etwas nicht mehr erinnern kann."
Pressemitteilung: Link zur MZ
15.12.2016
Christoph Holterman hat heute - am 15.12.2016- seine Disputation zum Thema "The influence of sleep-associated memory consolidation on beneficial effects of retrieval practice" erfolgreich absolviert. Wir gratulieren unserem frisch promovierten "Herrn Dr. Holterman" ganz herzlich! |
17.11.2016
Julia Rupprecht hat heute - am 17.11.2016- ihre Disputation zum Thema "Testing the blocking and context change accounts of retrieval-induced forgetting using item recognition" erfolgreich absolviert. Wir gratulieren unserer frisch promovierten "Frau Dr. Rupprecht" ganz herzlich! |
23.06.2016
Abstract: pdf | Oliver Kliegl's Abstract für die diesj?hrige Tagung der Psychonomic Society in Boston, USA (November, 2016), wurde für den "2016 Psychonomic Society Select-Speaker Award" ausgew?hlt. Nicht zuletzt aufgrund der hohen Anzahl an Einreichungen ist es eine grosse Auszeichnung für Olivers Forschungen, hier unter den 10 ausgew?hlten Personen zu sein. Die Auszeichnung erlaubt es, die eigene Forschung im Rahmen eines Vortrags auf der Tagung zu pr?sentieren. |
19.03.2016
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网es Interview erschien in der Wissenschaft+Technik-Rubrik von DER SPIEGEL vom 12.03.2016. Es nimmt Bezug auf die Studie von Aslan und B?uml (2016) "Testing enhances subsequent learning in older but not in younger elementary school children", die in Kürze in der Fachzeitschrift Developmental Science erscheinen wird.
Pressemitteilung: pdf
10.03.2016
Aslan, A. & B?uml, K.-H. T. (2016). Testing enhances subsequent learning in older but not in younger elementary school children. Developmental Science. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Artikel erscheint in Kürze in der Zeitschrift Developmental Science. Frühere Studien mit jungen Erwachsenen haben gezeigt, dass der aktive Abruf bereits gelernten Materials das Lernen weiteren Materials im allgemeinen erleichtert. 百利宫_百利宫娱乐平台¥官网e Studie untersucht, ob sich dieser Effekt auch schon bei Grundschulkindern finden l?sst. Die Ergebnisse zeigen analoge Effekte bei ?lteren Grundschulkindern wie bei jungen Erwachsenen. Jüngere Grundschulkinder hingegen zeigen den Effekt noch nicht. Aktiver Abruf kann so wohl erst gegen Ende der Grundschulzeit als effiziente Lernmethode eingesetzt werden.
04.08.2015
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网e Pressemitteilung erschien in der Mittelbayerischen Zeitung vom 03.
August 2015: "Schweigen kann Gold sein – oder nicht. Forscher der
Universit?t Regensburg haben untersucht, welchen Einfluss der soziale
Kontext auf die Erinnerungsleistung hat."
Pressemitteilung: Link zur MZ
07.07.2015
Abel, M. & B?uml, K.-H. T. (2015). Selective memory retrieval in social groups: When silence is golden and when it is not. Cognition, 140, 40-48. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Artikel erschien in der Juli-Ausgabe der Zeitschrift Cognition. In unserem t?glichen Leben spielt soziales Erinnern eine gro?e Rolle. Dabei werden oftmals gewisse Details einer Episode von einer erz?hlenden Person selektiv hervorgehoben, w?hrend andere Aspekte stillschweigend unerw?hnt bleiben. Wir zeigen, dass solch selektiver Abruf einer Person das sp?tere Erinnern einer Zuh?rerin sowohl negativ als auch positiv beeinflussen kann, je nachdem, ob das zu erinnernde Material noch leicht zug?nglich ist (etwa weil erst wenige Minuten nach einer gemeinsam erlebten Episode verstrichen sind) oder der Zugang bereits erschwert ist.
13.10.2014
Ina Dobler hat heute - am 13.10.2014 - ihre Disputation zum Thema "Retrieval from episodic memory: beneficial and detrimental effects of selective memory retrieval" erfolgreich absolviert. Wir gratulieren unserer frisch promovierten "Frau Dr. Dobler" ganz herzlich! |
Dreisbach, G. & B?uml, K.-H. T. (2014). Don't do it again! Directed forgetting of habits.?Psychological Science, 25, 1242-1248. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Artikel erschien in der Juni-Ausgabe der Zeitschrift Psychological Science.? Die meisten unserer t?glichen Routinen werden durch Gewohnheiten bestimmt.? Die dabei erfahrene Leichtigkeit, mit der wir Gewohneheiten bilden und dann auch abrufen, hat jedoch ihren Preis, wenn es darum geht, nicht l?nger ad?quate Verhaltensweisen wieder loszuwerden.? Wir zeigen in dieser Studie, dass ein einfacher Vergessenshinweis die Abrufbarkeit neu gelernter Gewohnheiten reduzieren kann. Die F?higkeit Ged?chtnisinhalte gerichtet zu vergessen beschr?nkt sich somit nicht auf Episoden, sondern verallgemeinert sich auf Gewohnheiten.
?
02.07.2014
Abstract: pdf | Lena Abel's Abstract für die diesj?hrige Tagung der Psychonomic Society in Long Beach, USA (November, 2014), wurde für den "2014 Psychonomic Society Select-Speaker Award" ausgew?hlt. Nicht zuletzt aufgrund der hohen Anzahl an Einreichungen ist es eine grosse Auszeichung für Lenas Forschungen, hier unter den 10 ausgew?hlten Personen zu sein. Die Auszeichnung erlaubt es, die eigene Forschung im Rahmen eines Vortrags auf der Tagung zu pr?sentieren. |
Aslan, A. & B?uml, K.-H. T. (2014). Later maturation of the beneficial than the detrimental effect of selective memory retrieval. Psychological Science, 25, 1025-1030. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Artikel erschien in der Mai-Ausgabe der Zeitschrift Psychological Science. In Abh?ngigkeit davon, wie gut wir uns noch an eine ursprüngliche Lernsituation erinnern k?nnen, kann der selektive Abruf einiger dabei eingespeicherter Ged?chtnisinhalte das Erinnern anderer Inhalte st?ren oder f?rdern. Wie diese Studie zeigt, entwickeln sich diese beiden Gesichter unseres Ged?chtnisabrufs erst allm?hlich im Laufe der Kindheit. W?hrend sich die st?renden Effekte dabei bereits im Ged?chtnis von Zweitkl?sslern nachweisen lassen, manifestieren sich die f?rderlichen Effekte erst bei Kindern ab der siebten Klasse.
Dr. Bernhard Past?tter hat heute - am 30.04.2014 - die Venia Legendi für Psychologie von der Universit?t Regensburg erhalten. Er hat eine Habilitationsschrift zu "Memory Effects of Interference and Contextual Segregation: Insights from Intentional Forgetting, Output Interference, and Interpolated Testing" verfasst und sein Habilitationsverfahren erfolgreich abgeschlossen. Wir gratulieren ihm von ganzem Herzen! |
12.06.2013
Oliver Kliegl hat heute - am 12.06.2013 - seine Disputation zum Thema "On the Cognitive Processes Mediating Intentional Memory Updating" erfolgreich absolviert. Wir gratulieren unserem frisch promovierten "Herrn Dr. Kliegl" ganz herzlich! |
24.05.2013
Past?tter, B., Weber, J., & B?uml, K.-H. T. (2013). Using testing to improve learning after severe traumatic brain injury. Neuropsychology, 27, 280-285. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Artikel erschien in der M?rz-Ausgabe der Zeitschrift Neuropsychology. Es ist bekannt, dass Ged?chtnistests zwei positive Effekte bei gesunden Erwachsenen haben: Sie f?rdern das langfristige Erinnern sowohl von zuvor erlerntem altem Material als auch von in der Folge gelerntem neuem Material. In diesem Artikel demonstrieren wir, dass sich Personen mit schwerem Sch?del-Hirn-Trauma bei diesen positiven Effekten von Tests nicht von gesunden Kontrollpersonen unterscheiden.
07.02.2013
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网e Pressemitteilung erschien in der Mittelbayerischen Zeitung vom 07. Februar 2013: "Richtige Mischung für den Lernerfolg: Inhalte, die man sich langfristig merken will, abwechselnd passiv zu lesen und aktiv abzurufen ist besonders effektiv, haben Regensburger Forscher herausgefunden."
Pressemitteilung: pdf
18.10.2012
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat Prof. Karl-Heinz T. B?uml (Regensburg) und Prof. Manuel Schabus (Salzburg) eine Sachbeihilfe in H?he von insgesamt 400.000 Euro für 36 Monate bewilligt. Das Thema des gemeinsamen Forschungsvorhabens ist "Die Bedeutung der Ged?chtnisst?rke für schlafassoziierte Ged?chtniskonsolidierung". |
08.02.2012
Magdalena Abel hat heute - am 08.02.2012 - ihre Disputation zum Thema Sleep-Associated and Retrieval-Associated Memory Consolidation erfolgreich absolviert. Wir gratulieren unserer frisch promovierten "Frau Dr. Abel" ganz herzlich! |
02.06.2011
Tobias Staudigl hat heute - am 02.06.2011 - seine Disputation zum Thema Inhibition in Selective Memory Retrieval: Behavioral and Electrophysiological Insights erfolgreich absolviert. Wir gratulieren unserem frisch promovierten "Herrn Dr. Staudigl" ganz herzlich! |
24.02.2011
Dr. Alp Aslan hat heute - am 24.02.2011 - die Venia Legendi für Psychologie von der Universit?t Regensburg erhalten. Er hat eine Habilitationsschrift zu "Interferenzmanagement im episodischen Ged?chtnis: Entwicklung und individuelle Unterschiede" verfasst und sein Habilitationsverfahren erfolgreich abgeschlossen. Wir gratulieren ihm von ganzem Herzen! |
14.01.2011
am 24.01.2011:?Prof. Wolfgang Klimesch, Universit?t Salzburg. Was haben Gehirnschwingungen mit Intelligenz zu tun? Beginn: 18 ct; Raum H 3. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网e Vortragsreihe wird von der Fachschaft und uns organisiert. Bisher konnten wir als Vortragende gewinnen:Prof. Jan Born, Lübeck;?Prof. Ulman Lindenberger, Berlin;?Prof. Klaus Oberauer, Zürich;?Prof. Klaus Fiedler, Heidelberg;?Prof. Karl Gegenfurtner, Giessen;?Prof. Thomas Elbert, Konstanz;?Prof. Reinhold Kliegl, Potsdam.
25.11.2010
B?uml, K.-H. T. (2010). Warum Vergessen wichtig ist - wie sich unser Ged?chtnis unerwünschte Erinnerungen vom Leibe h?lt. Blick in die Wissenschaft - Forschungsmagazin der Universit?t Regensburg, 22, 3-9. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Artikel erschien im diesj?hrigen (November-)Heft von Blick in die Wissenschaft, dem Forschungsmagazin der Universit?t Regensburg. Der Artikel zeigt wie sich unser Ged?chtnis unerwünschte Erinnerungen vom Leibe h?lt. Einschl?gige kognitive sowie neurokognitive Befunde werden aufgeführt.
25.11.2010
am 29.11.2010: Prof. Reinhold Kliegl, Universit?t Potsdam. Was die Augen uns über die Dynamik geistiger Prozesse verraten. Beginn: 18 ct; Raum H 22. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网e Vortragsreihe wird von der Fachschaft und uns organisiert. Bisher konnten wir als Vortragende gewinnen:Prof. Jan Born, Lübeck; Prof. Ulman Lindenberger, Berlin; Prof. Klaus Oberauer, Zürich; Prof. Klaus Fiedler, Heidelberg; Prof. Karl Gegenfurtner, Giessen; Prof. Thomas Elbert, Konstanz.
06.09.2010
Staudigl, T., Hanslmayr, S., & B?uml, K.-H. T. (2010). Theta oscillations reflect the dynamics of interference in episodic memory retrieval. Journal of Neuroscience, 30, 11356-11362. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Artikel erschien im letzten August-Heft von The Journal of Neuroscience. Die Ergebnisse früherer Verhaltensexperimente legen nahe, dass beim selektiven Abruf von Ged?chtnisinhalten verwandte Inhalte interferieren und diese Interferenzen mittels inhibitorischer Prozesse wieder reduziert werden. In diesem Artikel machen wir mithilfe von EEG-Messungen diese Interferenzen "sichtbar". Wir zeigen, dass selektiver Abruf zun?chst mit erh?hter elektrophysiologischer Aktivit?t im Thetafrequenzband (4-8 Hz) einhergeht und diese Aktivit?t darauffolgend wieder reduziert wird. Aktivit?ten im Thetafrequenzband k?nnen somit als neuronaler Marker der Interferenzdynamik beim selektiven Erinnern betrachtet werden.
02.07.2010
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat Simon Hanslmayr heute - am 02.07.2010 - in das Emmy Noether-Programm aufgenommen. Dazu gratulieren wir ganz herzlich! Die DFG bewilligt Simon Hanslmayr damit eine Sachbeihilfe zur Einrichtung einer eigenen Nachwuchsgruppe. Thema des Antrags: "Wie das synchronisierte Gehirn Langzeitged?chtnisinhalte formt". |
17.06.2010
B?uml, K.-H. T. & Samenieh, A. (2010). The two faces of memory retrieval. Psychological Science, 21, 793-795. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Artikel erschien im Juni-Heft von Psychological Science. Frühere Arbeiten haben gezeigt, dass der Abruf von Ged?chtnisinhalten oftmals mit einem negativen, inhibitorischen Effekt auf den Abruf verwandter Inhalte einher geht. 百利宫_百利宫娱乐平台¥官网e Arbeit zeigt, dass Ged?chtnisabruf zwei Gesichter hat und sich dieser Effekt auch umkehren kann. Der Abruf von Ged?chtnisinhalten kann so unter bestimmten Umst?nden den Abruf anderer Inhalte auch erleichtern.
15.04.2010
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网e Pressemitteilung erschien in der Mittelbayerischen Zeitung vom 15. April 2010: "Die Kleinsten lernen überall gut. Regensburger Wissenschaftler haben es getestet: Die Lernumgebung hat im Vorschulalter noch wenig Einfluss auf die Ged?chtnisleistung."
Pressemitteilung: pdf
10.02.2010
Anuscheh Samenieh hat heute - am 10.02.2010 - ihre Disputation zum Thema Selektives Erinnern: Hemmende und f?rdernde Effekte auf den Abruf verwandter Ged?chtnisinhalte erfolgreich absolviert. Wir gratulieren unserer frisch promovierten "Frau Dr. Samenieh" ganz herzlich! |
10.02.2010
B?uml, K.-H. T. & Hanslmayr, S. (2010). Forgetting in the no-think paradigm: interference or inhibition? Proceedings of the National Academy of Sciences, 107, E3. |
百利宫_百利宫娱乐平台¥官网er Kommentar erschien in einem der Januar-Hefte von Proceedings of the National Academy of Sciences. Darin argumentieren wir, dass neuere neurokognitive Befunde mittels EEG- und Bildgebungsdaten darauf hinweisen, dass das willentliche Unterdrücken von Ged?chtnisinhalten durch inhibitorische Mechanismen im Gehirn realisiert wird.
SECRETARIAT
Petra Witzmann
Office: PT, Room 4.1.34
Phone 0941 943-3813
Fax 0941 943-3872
E-Mail
Office hour: Mo, Tu, Th 9-11